“同学们赶上了最美好的时候，是最幸福的一代，要好好学习，珍惜现在，长大成才，做祖国的栋梁……”6月1日，省人大常委会副主任、省总工会主席田喜荣带队来到岢岚县宋家沟教育扶贫点宋家沟寄宿制小学，和学校的孩子们欢度“六一”国际儿童节，再谋学校新发展。

这已是田喜荣连续第三年在宋家沟寄宿制小学与孩子共庆“六一”。

在学校操场上，田喜荣面对师生、面对工会干部，动情讲述：我们将进一步改善硬件，提升教学质量，也请家长放心，希望让更多的孩子们来到我们宋家沟小学……

正如田喜荣所讲，如今的宋家沟小学已然有了大变化。最突出的表现是：在全县农村学校普遍遭遇生源流失的背景下，宋家沟寄宿小学招生情况一枝独秀。就学人数不但未减，还由去年的45人，增加为52人，这其中有9名在县城读书的学生回流返乡就学。其优异表现，使之在教育扶贫的广阔舞台上，令人印象深刻。

置身校园，映入眼帘的是2000多平方米的新田径场、宽敞的校园舞台、设施齐全的乒乓球馆、多功能电教室；走进教室，一台台备受学生喜爱的新电脑摆放齐整；放眼操场，更活跃着一群统一着装、活力四射的“红领巾”。他们用自编自演的精彩节目喜迎来自省总的叔叔阿姨。

眼前新景，不由让人感慨省总教育扶贫使得学校旧貌换新颜的同时，回想起此处两年前的儿童节光景。

为孩子建一所好学校

两年前的“六一”，田喜荣来到宋家沟寄宿制小学看望孩子、老师，为大伙送去了少儿百科全书、字典、巧克力等“大礼包”，随队带来的还有省总机关叔叔阿姨们自愿为孩子们收集捐赠的700册课外读物。

初进校门，泥泞的黄土场、没脚的野草……在学生宿舍里，床上铺着用碎花布拼起的奇形怪状的“床单”……孩子们的生活、学习环境令人揪心，而当田喜荣了解到该校因办学条件有限、硬件紧缺、师资力量薄弱等因素，正遭遇生源逐年递减的状况时，学校的难处令他记挂在心。

紧接着，他逐一查看了校内每个角落，从教室到食堂、然后到宿舍，再到教师办公室……与学校负责人、多名老师进行了几次长谈，询困难、谈希望、听愿景，最终确定了一定要为孩子们建一所好学校的教育扶贫总思路。

目标已明确，扶贫队员迅速行动起来。可要短时间、高质量地改扩建学校，谈何容易！

在此过程中，田喜荣亲自协调有关方面为学校配备了体育器材、教学资料、电教器材等相关办学资源。

省总扶贫队也倾尽全力，在短短几个月内，定规划、跑项目、找资金……

2014年5月，宋家沟寄宿制小学改扩建工程正式动工。

最快的速度，最深的爱心！

当年9月，赶在孩子们开学前夕，宋家沟寄宿制小学改扩建工程顺利完工。

目前，该校新增室外田径场2000余平方米，新建室内兵乓球场馆和多功能电教室各1个，协调有关方面配备了20台电脑和所需课桌椅，极大地改善了学校的教学条件。

“我校的办学特色是‘德艺并举’，也是全县仅有的两所乡村学校少年宫之一，倡导孩子德才兼备。如今，省总的教育扶贫为孩子未来的学习、发展提供了强力保障。”看到学校在几个月内焕然一新，校长程敏既高兴又感动。

正如她所说，宋家沟小学的每一丝变化，每一次争取，都凝结着省总领导、扶贫队员的巨大心血。

种下梧桐树 引来金凤凰

学校硬件有了大改观，可要使宋家沟青山长青，泉水长流，最重要的就是办学育人！

2014年11月，惦记着孩子成长、学校发展的田喜荣再次来到宋家沟寄宿制小学。

一进门，他就听到了好消息！

程敏欣喜地告诉他，学校目前成为岢岚县硬件设施最好的乡小学，更因此引来了“金凤凰”！

2014年宋家沟小学新招了3名本科以上特岗老师，还有一人有研究生学历。虽然贫困山区小学普遍遭遇生源流失问题，但是该学校保持了生源稳定，有两名1年级学生，这个学期还从县城重新回流到学校。闻听喜讯，田喜荣当即指出，在学校硬件建设达到一流的条件下，更要注重教学质量的提高，千方百计提高教师素质，吸引更多的村民子女重新回到乡学校就读。他提出联系省城的优质教育资源，促进宋家沟小学教师教学水平的提升。

事情很快有了着落。一个月后，岢岚县教育局副局长贾渝宏自告奋勇，带着乡村一线教师来到了慕名已久的省实验小学参观、学习、听课。他说，贫困地区乡村小学教育资源短缺，师资力量薄弱，青年教师获得外出交流学习的机会相对较少。打开通向外面世界的窗户，让乡村教师走出大山，开阔眼界，感受先进教育理念的冲击，必将影响每一名参与活动的老师，从而影响一大批乡村的孩子为理想而奋斗。

省总工会的扶贫工作做到了根上。

省实验小学非常重视乡村教师的来访，安排了详细的接待计划。活力教学、活力作业，单人跟进课、平行研究课，“三三三”课堂教学模式……省实验小学教务主任作了详细的教学介绍。全新的理念让乡村教师大有收获。宋家沟小学教师南君说，只听介绍，已经让我耳目一新。新的教育思想，新的教育理论，新的教育手段，让我深深地反思起自己的教学来，使我如“井底之蛙”从“井里”跳了出来。

很多乡村教师一直用手机在记录此行。他们表示，要把这些带回去给更多的老师看，将名校先进的教育思想和理念传递回去；要把此行讲给学生们听，让更多的孩子增长见识，感受到更多的爱心和温暖。

在交流中学习，通过学习取长补短。乡村教师朴实无华、吃苦耐劳的敬业精神，也感染着省城名校的教师。

教育扶贫 情意绵长

“说实话，初到这里，心中有点不甘，可是没几个月，这群孩子就让我深切感受到自己是如此的被他们所需要。在此过程中，我又亲历了省总工会对于乡村学校的深切关怀，大力帮扶，坚定了我留下来的决心，我要帮这群大山里的孩子成才！”今年26岁的特岗教师南君，两年前毕业于太原师范学院，经公开招考来到宋家沟乡寄宿制学校。生活环境的突变，令他多次进行思想斗争考虑去留，最终师生深情、省总教育扶贫的良好前景成为他选择留下的充足理由。

南君说，其实，这不仅是他一个人的感受，而且是学校所有特岗老师的共同心声。

“省总教育扶贫以来，宋家沟乡学校迎来三大变化。”岢岚县教育局局长姜大田对宋家沟乡学校的变化看得真切。

“一是办学条件大为改善，各项硬件如今在全县名列前茅；二是师生、家长的精神面貌有了变化，教师安心乐教，学生舒心勤学，家长放心助学；三是两年来，在全县农村学校学生人数不断减少的背景下，宋家沟乡的寄宿学校独树一帜，在校学生由去年的45人增加至今年的52人，有7名在县城读书的学生回流返乡就学。”

他信心十足地说，省总教育扶贫一年一个新面貌，随着学校改扩建的完成，再加上省总持续不断的关心、帮助，宋家沟乡寄宿制学校如今在全县成了“名校”，有实力更有前景。预计后半年入学学生人数至少还要增加10人以上。

据悉，今年年初以来，省总在宋家沟乡学校同省实验小学建立结对帮扶的基础上，始终在持续开展教育扶贫，进一步加强硬件建设，提高教师素质，提升教学质量，同时宋家沟乡学校也在忻州市相关领导的大力支持下，同市重点中学建立了对口升学机制。

教育扶贫成果丰硕，工会干部同学校师生建立的情谊更是温暖绵长。

阳光温暖，又逢“六一”。

田喜荣一行再次来到宋家沟乡小学，他表示要进一步帮助学校改善办学硬件，想方设法为学校提高教学质量创造条件，希望今天参加“六一”活动的家长们，能够把宋家沟小学办学水平快速发展提高的好消息传播出去，吸引周围村庄更多的适龄学生入学就读。其间，他还实地考察了今年重点助学工程——将学校旱厕改建为卫生清洁的水厕，并同步建一个澡塘的新项目。

活动现场，省总结对子帮扶的工会干部为孩子送来了春夏秋冬四季的校服，一包包鼓鼓囊囊的包裹抱在了孩子们的臂弯里。

校服上的一个图案引起了记者的注意。这是一个乍看很像工会会徽的图案。一个圆形的“工”字内，包含着一棵树苗样的图案，树苗的两片叶子似桃心模样。叶片之上有一小圆，连同树苗组合起来，恰似一个戴着红领巾的小朋友。

一颗爱心、一棵茁壮成长的树苗、一个带着红领巾的小朋友，这不正是工会同孩子之间建立起的那分真情么。

与此同时，在不远处的宿舍中，孩子们或许还未发现，叔叔阿姨们已经为他们的床上铺上了齐整、漂亮的新被褥。

同样，老师们也收到了节日的祝福，合身的工作服，实用的教学书……

这所有物件其实都有一个共同的标签，那就是“爱心”。这颗“心”，容纳着帮扶情、师生情，更包含着事业心、脱贫心、感恩心……

满目朝霞是桃红。走在山区之中，四野青绿中有桃红色的野花盛开，就如同孩子们朝霞一般的最美时光，而带来这无限春光的，是工会人浓浓的帮扶情，是教育扶贫战线上开放的簇簇鲜花。

内容时间：2015-06-03