农村基层学习型党组织建设是马克思主义政党建设的重要内容，是中国共产党历史经验的宝贵总结，对推进党的建设和中国特色社会主义事业发展具有重要意义。当前农村基层党支部的学习活动取得了一定成效，但仍要培养农村党员高度的学习自觉性，创新外出务工党员学习方式，改善农村基层党组织的学习条件，利用城乡基层党建资源来提高学习的实效性。

本课题组认为，学习方式是指，学习者在学习过程中，为了实现学习目的，对学习活动表现出的一种倾向性，并伴随这种倾向性产生的为提高学习效率的任何活动。它应该包括学习者的学习动机和学习策略。学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并引导行为朝向一定学习目标的行为过程。学习动机可以从学习目的和学习兴趣等方面来反映。学习策略是指学习者在学习过程中为了完成...

不同学者研究结果的分歧使我们无法对留守儿童的整体学习状况做出明确的判断，而本文正是在实地问卷调查和访谈等一手资料的基础上去了解留守儿童在父母外出务工之后的学习表现，发现父母外出在儿童学习方面产生的影响，努力对留守儿童群体有更感性、直观的认识。

数据显示，截至2017年底，全国共有社会组织76.2万个，比2016年增长8.4%，其中社会团体35.5万个，基金会6307个，民办非企业单位40.0万个。70490353从数量和规模上看，社会组织发展保持着较高的增长态势。社会组织要实现组织目标，发挥自身功能，必须进入特定的场域中，如城市或农村的社区、单位与网络等。而单位的封闭性、网络的虚拟性无疑增大了社会...

留守儿童的生活世界除了日常生活之外，另一个重要的部分就是学习、接受学校教育。根据角色理论，每个人在这个世界上都扮演着多重角色，不过各种角色有轻重之分。在留守儿童所扮演的众多角色中，学生这一角色是很重要的。对于儿童而言，求学是其获得新的社会身份和地位的一个有效途径；而对于社会而言，儿童就是未来，只有他们学好科学文化知识，整个社会才有发展。这也是众多学者关注留守...

网络学习社区的出现和发展是伴随着互联网的产生和发展而逐步壮大起来的。网络学习社区以其功能的强大性、交互的多样性、学与教的灵活性而被越来越多的大学、网校和远程教育机构所采用。网络学习社区通过互联网建构了一个灵活的动态的双向交互的协作化学习环境，它融合协作学习、自主学习和自适应学习于一体，为适应教育的全球化和建构终生学习体系提供了一个开放的平台。

杭州市创建学习型城市11年来，取得了一定的成果。为推动杭州市学习型城市的进一步发展，必须在现有的发展基础上，确立指向未来的学习型城市指标体系，以保证学习型城市的发展方向，引领学习型城市的未来发展。为此，杭州市要建立以“学习力”为核心的系统的学习型城市指标体系，并以制度保障指标体系的贯彻落实，推动杭州市学习型城市的持续发展。

2005年9月，为了解当代中小学生的学习和生活状况，倾听他们的心声，中国青少年研究中心在北京、上海、广东、云南、甘肃和河南六个省（市）进行了“中国中小学生学习和生活的现状与期望调查”。调研主要采取问卷调查、座谈会等形式进行，共发放问卷2420份，其中小学生问卷720份，中学生问卷1200份，职高生问卷500份。调查对象涉及小学四、五、六年级，初中一、二、三年...