本书以详实的、第一手材料展示了中国高等农业教育中参与式学习和课程体系建设的改革创新活动。在此创新中，大学教师、学生、政府部门、非政府组织和研究者共同设计、讲授课程，共同监测评估课程的过程和效果，并将课程学习与学位论文研究相结合，鼓励学生进行长期的、深入的实地研究。该创新避免传统灌输式的消极学习模式，而是注重学习者的学习主动性，强调团队合作、在行动中学习，并在...

本书通过对1992年前后和2009年前后两个时段城市贫困家庭子女在小学和初中学习场景的再现，系统地展现了家庭背景对子女学业表现的影响，以历时性的视角探讨导致教育结果阶层差异的原因及其变化趋势。在回答现实问题“为什么现在的城市贫困家庭子女比改革开放初期，更难在小学和初中阶段获得学业成功”的同时，本书针对转型期义务教育中愈演愈烈的“择校热”和“校外辅导热”等现象...

作品深入挖掘和梳理东西方法治学术渊源，主要在中国历史文化和社会政治背景下，解说和评论法治的思想、原理和制度演化，对当代中国的法治问题也多有论述，是展示汉语世界关于法治的思想探索和学术努力的一部代表作，受到海内外读者的诸多关注。

本书是我们撰写的第一本伊朗发展报告，由序言、总报告、专题篇、外交篇、中伊关系篇及附录、后记七个部分组成。序言部分由中国驻伊朗前任大使刘振堂先生撰写。第二部分为总报告，包括一篇论文，概括了2015年伊朗的社会、政治、经济演变特点。第三部分为专题篇，包括七篇论文，分别阐述了鲁哈尼上台以来伊朗的内外政策、2015年伊朗经济的发展特征、伊朗能源工业和农业的现状及其发...

不少现代知识人，论及当代农民生活，常指责其物欲横流、政治保守、自我中心、信仰坍塌、只在乎当下……这固有其深刻之处，但只讲这一面，是偏见。事实上，当代农民同时兼具两副完全相反的面孔：为利而“拼命”，但亦不愿被“人欲即天理”的现代经济学“巫术”所吞没；试图糅合利益算计与温情脉脉，而常陷入尴尬或犬儒；虚无与超越相悖，却能共生。乡村经济、政治、社会及信仰隐含了诸多悖...

杜仲是我国十分重要的国家战略储备资源。近年来，我国在杜仲橡胶资源培育和产业发展方面取得了长足的发展，也得到了社会各界的广泛关注。特别是2013年《杜仲产业绿皮书》首次发布以后，新华社、中央电视台、《人民日报》、《光明日报》、中国网等30家新闻媒体给予了极大关注与支持。杜仲产业发展得到了国家有关部委的普遍重视，也受到了社会的空前关注，一些大型企业对参与杜仲产业...

本书汇集的26篇调研报告，突出区域和基层经济社会文化发展特点，分析了党的十八大以来基层各单位学习贯彻习近平总书记系列讲话精神、进行实践创新的具体做法和经验。

本论文是一项关于艾滋孤儿救助模式的探索性研究。本研究通过对S县两种代表性的救助模式——阳光家庭与院舍型照顾的个案探讨，分析中国社会背景下的艾滋孤儿救助模式的功能及机制。基于文献回顾与研究兴趣，研究者采用社会支持理论、污名理论与社会排斥理论，试图从需求满足的角度来审视艾滋孤儿的社会支持、污名与需求满足状况之间的关系。在此基础上，本研究建构了社会支持、污名、社会...