为全面了解中国公民的政治参与情况，需要对公民的选举参与、政策参与、自治参与、接触式参与等分别进行大规模的问卷调查，本书主要反映的就是基于2011年问卷调查的“政策参与”情况。 中国社会科学院政治学研究所与中国社会科学院调查与数据信息中心合作，于2011年下半年进行了一次全国性的“中国公民政策参与”问卷调查。问卷调查结果显示，中国公民政策参与客观状况并不乐观，...

本书将陕甘宁边区农民政治参与放在政治发展的宏观视域来分析，通过文献查阅和理论分析，回顾总结陕甘宁边区建立之前的农民政治参与状况，总结陕甘宁边区政府成立初期的政治生态及中共的动员政策，系统梳理边区农民政治参与的途径和参与内容，并在此基础上，尝试建构边区农民政治参与状况的评价指标，最终提炼总结出全面抗战时期陕甘宁边区农民政治参与的特点及其当代价值。

自20世纪90年代以来，我国城镇化、工业化迅速发展，城市建成区周边的农田被大量征收用于修建城市道路、工厂和商品房等，近年来大学城和高新技术产业园区的发展浪潮又进一步侵蚀了城郊的耕地。在政府的制度安排下，城郊乡村被动卷入市场化的浪潮之中，大规模的集体土地被征用或征收、房屋被拆迁，“征迁”这一事件不仅人为地加速了城镇化的进程，也带来了农村社会及其人口的巨大变迁，...

气候变化已经成为国际问题中的热点与难点，且其长期性、不确定性和公共问题属性，使之成为典型的政治议题。全球气候政治呼唤全球气候治理，国际政治中的大国对全球气候治理影响深远。国际体系中的新兴大国，如巴西、南非、印度和中国逐步形成了“抱团打拼”态势，即从“G77+中国”这一早期气候政治实践，到当前占居主导地位的“基础四国”(BASIC)，再到非正式的国际机制下的新...

本书以详实的、第一手材料展示了中国高等农业教育中参与式学习和课程体系建设的改革创新活动。在此创新中，大学教师、学生、政府部门、非政府组织和研究者共同设计、讲授课程，共同监测评估课程的过程和效果，并将课程学习与学位论文研究相结合，鼓励学生进行长期的、深入的实地研究。该创新避免传统灌输式的消极学习模式，而是注重学习者的学习主动性，强调团队合作、在行动中学习，并在...

随着“参与式发展”日益成为发展人类学理论和地方社会发展实践中的主流话语，如何打破发展工作者与发展工作研究者之间的鸿沟，建立学术研究的知识建构过程与发展介入的行动过程的衔接，协助发展工作者和研究者打破各自场域的惯性和束缚，成为当前反思参与式发展的重要命题。我们致力于实现理论与实践、知识与行动、发展与保护的统一，致力于推动参与式发展的本土化。本书正是这一“知识-...

本书所探讨的核心问题是如何使实践者能够运用参与是行动研究这种思想和方法来明确行动的方向和直接指导自己的工作；如何有效地支持公民社会和非政府组织的发育和发展。顾名思义，参与式行动研究的性质是参与，研究与行动。本书详细记录了参与式行动研究的培训过程，研究项目的设计和实施过程及对研究成果的总结，希望读者在阅读中能与我们共同思考什么是参与式行动研究，以及如何具体实施...

将以人民为中心、公平正义的核心价值理念融入扶贫制度设计，西南地区展开了政府、企业、社会组织及农户等多元主体共同参与的扶贫实践。本书在政策过程理论的框架下，秉持以人民为中心、公平正义价值理念，基于中国西南地区扶贫实践特点，借鉴管理学、社会学、经济学等多学科研究方法，从整体性视角对西南地区的扶贫政策、政策实施及实践效果进行了定性与定量相结合的研究。西南地区的扶贫...