第三次全国农业普查数据显示，我国农业仍然以小农户兼业传统经营为主，“农户兼业”现象是当前农民职业选择和处置农地行为组合的结果。我国农民职业分化背景下的“农户兼业”从整体上可以分为两个阶段：第一个阶段是以农业为主兼非农就业；第二个阶段是以非农为主兼营农业。我国目前处于第二个阶段，大部分农户以非农为主，对农业经营的重视程度下降，部分地区甚至出现农地抛荒现象，整体...

近年来，我国规模农业发展速度惊人。这一过程到底是市场自发作用的结果，还是政府干预的结果？皖南河镇的实践告诉我们，地方政府在其中发挥了关键作用，其通过“再造水土”、“再造市场”和“再造服务”，直接推动了小农农业向规模农业转型，却挤压了小农的生产空间。在农业现代化过程中，地方政府如何定位，小农农业和规模农业如何协调发展亟待解决。

第一层级复合产业哲学研究，始终坚持社会基本矛盾原理是历史唯物主义的基本思想，坚持社会基本矛盾分析方法是历史唯物主义的基本方法的原则。本书分析了以杜仲橡胶资源为例的生态资源经济体系建设实践过程中的哲学思考与实践活动的重大战略意义。本书原创性地探索研究了“生态资源培育与环境能量储备”的新型生态资源经济体系建设模式。本书适合政府机关、企业、科研单位、院校、部队及相...

本书以寡头垄断理论、全球价值链治理等相关理论为基础，运用理论分析、实证研究、案例研究、技术路线图等方法，揭示涉农战略性商品全球价格大幅波动所蕴藏的定价权博弈真相及其所引发的产业安全问题。研究发现中国国内涉农战略性商品的自主定价权在外部因素的不断冲击下正处于缺失和不断弱化的困境，一方面这是以美为主的涉农寡头进行全球扩张和国际多元利益主体“合作博弈”的结果，另一...

本书首先介绍了教师短缺下农村被动开展多学科教学的情况，指出农村教师面临教学任务繁重等多重困境，“教非所学”是教师多学科教学的隐性问题。其次，本书对中国各地区及全国农村小学教师多学科教学的情况进行分析，总结出多学科教学教师在物质收益方面没有明显优势、教师多学科教学的职后培训效果不佳等多学科教学中存在的问题。通过进一步探讨农村教师多学科教学实践情况背后的原因，并...

本书深度分析了四川在建设“天府粮仓”中的经验做法及主要问题，探讨了四川乡村不同区域围绕建设“天府粮仓”的典型案例，客观反映2022年四川农业农村发展总体状况和2023年基本走势。本书由总报告、专题篇、案例篇三个部分组成，由以四川省社会科学院农村发展研究所为主的科研人员及研究生撰写完成。全书内容涉及“天府粮仓”耕地保护的现状、问题及对策，四川现代种业发展的现状...

再造小农经济，一方面应立足以家庭经营为基础的小农经济发展的客观事实，将农业生产环节留给留守村庄的农民自主进行，允许和鼓励农地在农村社区内部自发流转，逐步扩增户均农地数量，培育中等规模经营的农户，发展适度规模的家庭农场，推动小农经济升级换代。另一方面要继续发展新型农业经营主体和服务主体，加强不同类型新型农业主题规范化建设，切实提升他们的社会化服务能力，破除束缚...

现有农业现代化研究强调农地规模经营指标，将农民视为被动的主体，忽视小农户的发展权益，倾向通过制度安排和政策引导推动农地集中和规模经营。实际上，农民是以制度变迁中能动主体的身份参与中国城镇化、工业化和农业现代化的历史进程的，他们根据资源禀赋灵活选择家庭劳动力配置模式和家计安排模式，这使农业家庭经营呈现丰富的实践内涵，形成一种弹性的发展型结构。受这种弹性的家庭经...