在我国西部地区，尤其是藏族地区，由于其特殊的自然地理环境，加之人口稀少而居住又相对分散，如何加快基层公共图书馆的建设，尽可能做到既不同于内地的建设模式，又能符合本地经济社会的发展需求、人民群众的文化生活需要，确实是摆在我们面前的一道新课题。笔者在四川甘孜藏族自治州巴塘县、西藏昌都地区及所辖的芒康县、左贡县及昌都县“一地四县”的实地考察中发现，如果各级政府能够...

城市女性阅读调查显示，被调查者平均年龄32.5岁，职业分布广泛，本科及以上学历者占69.2%，月收入3000元以上者占54.6%，已婚者占54.5%，未婚者占43.5%。被调查者采用的阅读方式中，网络居第一，期刊居第二，书籍居第三；84%的女性认为网络阅读不能取代传统阅读；女性最喜欢阅读的内容是生活/时尚(71.3%)，其次是休闲/娱乐、文学/艺术；每周用于...

进入话题之前，我给诸位讲一个小故事。有一个放鹅的孩子，在草丛中捡到一个鹅蛋，心里就想我们家的母鹅在孵蛋，如果我回到家，把这只蛋放在母鹅的身体下，过些天就会多孵出一只小鹅来。所以他回到家，第一件事情就是把这只蛋放到了母鹅的身体下。过了一些天，那些小鹅一只一只来到了世界上，另一只蛋是最后打开的，出来的是什么？是一只特别漂亮的小鹅，在它的两个眼睛下面各有一个黑点，...

本研究以提高内地西藏班语文阅读教学质量为旨趣，对内地西藏高中班的语文阅读教学现状、问题进行了深入调研，以此为依托，结合多元文化教育和第二语言学习的相关理论，尝试构建了一套适合内地西藏班阅读教学的模式。期望本研究能够推动内地西藏班学科教学模式研究的前行，促进内地西藏班教育教学水平不断提升。

2008年以后，民间阅读公益组织发展迅速，儿童阅读也逐渐成为近四五年来民间公益阅读的主题。同时，乡村阅读以其独有的姿态和价值参与到对教育的切实改变和乡村以及社区的建设中去。阅读公益事业要更好发展，需要不断完善公益阅读生态，需要加强分工和协作，不断提高自身的专业化程度；需要准确定位，坚持个性；需要健全公益机构管理机制，吸收优秀公益运营人才，不断提高公益管理团队...

“读万卷书，行万里路”，阅读是促进儿童全面发展的重要载体。儿童阅读能力的早期培养，利于促进教育优质发展，对国家经济发展起着不可忽视的作用。如何培养儿童阅读能力，让阅读点亮未来？作为教育发展的短板，农村地区儿童的阅读能力是否实现了健康充足发展？何种形式的阅读干预方案能有效促进儿童阅读能力的提升？作者通过大规模实证调查数据，了解农村小学生的阅读能力发展水平，摸清...