本书为国家社会科学基金西部项目“内蒙古地区贫困人口现状与脱贫对策研究”的阶段性成果。全书共分为八个章节，核心观点认为民族教育是社会主义教育事业的重要组成部分，由此决定了民族教育政策的价值取向，决定了民族教育扶贫的必然性。民族教育扶贫功效的发挥推动社会主义和谐民族关系的进一步深入，是内蒙古深化守望相助民族关系的关键因素。本书认为，完善民族教育扶贫政策体系，促进...

民族教育是我国教育事业与民族团结进步事业的交汇点和结合部。作为中国第一个少数民族自治区，内蒙古自治区自成立伊始，就把发展民族教育放在重要位置。内蒙古自治区作为民族团结进步、经济社会发展“模范自治区”的标志之一，就是民族教育事业的蓬勃发展。本书是国内第一部关于民族教育的蓝皮书，也是国内第一部关于内蒙古自治区民族教育事业发展的蓝皮书。本蓝皮书全面梳理了内蒙古自治...

《中国民族教育评论》是中南民族大学主办的集刊。本刊坚持学术导向，注重理论探索和经验研究的统一，聚焦中国民族教育理论和实践改革发展的热点、难点和焦点问题，以促进民族教育改革发展为主旨，力争成为在中国民族教育学科发展中具有较大影响力的学术研究交流平台。本集刊强调学术规范。来稿应具有较高学术水准，应用规范的学术语言和研究方法，避免常识性描述。注重选题前瞻性。欢迎对...

党的十八大报告向世人宣告“确保到二〇二〇年实现全面建成小康社会宏伟目标”。2015年《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》提出：“举全党全社会之力，坚决打赢脱贫攻坚战。”党的十九大报告发出了“决胜全面建成小康社会”的动员令，脱贫攻坚力度空前，成效显著，全面建成小康社会的目标指日可待。2018～2019年民族地区特别是“三区三州”贫困发生率显著下降；脱贫攻...

本书着眼于教育实践，通过大样本的田野调查获得了翔实的教育事实，全面展示了民族地区双语教育的发展样态及面临的主要挑战，并据此提出相应的对策与建议。此外，本书围绕民族地区双语教育中的师资、教材、教学等典型问题进行深入分析，以期为对策制定提供更多有益参考。

本书是民族理论研究第一辑，收录了有关马克思主义民族理论中国化研究，中华民族共同体研究，民族工作研究，世界民族问题与理论政策和学术史与研究动态的相关文章。

本书将贵州省安顺市普定县号营村作为研究对象，以社会学、人类学的理论和视野为依托，对其由生计教育、礼制教育、习俗教育和学校教育共同构成的农村社区教育体系进行整体性考察，论述了这一教育体系得以建构并延续的历史渊源和社会基础，提出了“文化襁褓”和“村社教育”概念，试图发现屯堡村落社会的结构性特征和在城乡互动中实现转型发展与振兴的内生性资源。并从横向角度与泥河沟村的...

进入21世纪以来，中国在民族关系方面出现了引起全国人民关注的社会现象与恶性事件，这是我国在对内实行体制改革、对外实行全面开放的新形势下出现的新问题。如果传统的民族理论教科书无法帮助我们理解这些新现象和引导我们处理这些新问题，就必须遵循邓小平同志在推动改革开放时发出的号召，彻底解放思想，反对一切唯上、唯书的“两个凡是”，坚持实事求是的科学精神，坚持“实践是检验...