本文对研究主要内容进行概述和文献总结，研究选取城乡关系为研究对象，以中国特色城乡关系从二元结构到城乡融合的发展演变为研究主题。本文回顾了国内外学者对城乡关系的理论研究。国外有关城乡关系的研究主要围绕城乡关系理念、未来城乡关系的构想、发展中国家的城乡关系和消除城乡分离的路径措施等问题展开。国内对城乡关系的研究伴随我国经济建设和改革进程的不断推进而逐步开展。

中国近代的重要教育学家陶行知、黄炎培、晏阳初及梁漱溟均对中国农村教育的发展路径进行了有益探索。陶行知提出乡村教育不仅要培养有“生活力”的学生，而且还要培养自立、自治、自卫的农民。黄炎培重视农村职业教育，提倡先富后教。晏阳初认为，当时的中国农村存在的问题归纳起来主要为“愚、贫、弱、私”，要彻底解决这四大问题，就必须大力发展文艺教育、生计教育、卫生教育和公民教育...

首先，本文梳理了国内外关于“锁定” 相关词组的定义，结合农资市场的乡村环境，将“锁定购买行为”定义为在相对封闭的社会网络和相对稳定的购销关系下，农户长期频繁购买某特定农资品牌产品或惠顾某特定农资零售店的行为。其次，文章回顾了习惯性或重复性购买行为、顾客忠诚行为影响因素的文献，发现主体因素、直接因素、情境因素对顾客锁定购买行为具有重要影响。