“核心素养”已成为当下国内深化基础教育课程改革的关键，本文采用文献分析法对致力于学生数学素养养成的南非数学素养课程教师培训进行研究。主要研究对象为南非夸祖鲁-纳塔尔省高级教育证书（Advanced Certificates of Education）“ACE：数学素养课程”教师培训计划以及Obonjeni地区的具体实施情况。最后，得出对教师进行核心素养培训的...

本文通过数据分析和一元线性回归分析法预测，未来五年甘肃省促进居民健康素养工程的主要参与单位数量、活动场所和参与人员数量，均呈逐年增加趋势，甘肃省促进居民健康素养工程的卫生人员业务能力不断增强，促进居民健康素养工程的医学检验、筛查和监测等能力提高，基层主要参与单位数量、乡村医生和卫生员数量增大，业务技能提高。城乡居民的健康意识普遍增强，对健康的重视程度有所提高...