本文借鉴社会工作比较发达的国家和地区社会工作岗位设置经验，梳理了当前我国部分地区社会工作岗位设置情况，提出设置社会工作岗位应当综合考虑的基本要素，提出应针对各类社会管理及服务机构的特点，针对服务对象性质差异，科学设置工作岗位，满足社会对社会工作服务的需求。

本篇首先探讨了妇女/性别研究学科化的理论问题，然后分析了妇女/性别研究学科化的历史与现状，最后探讨了妇女/性别研究学科化的策略与前景。

本书首先介绍了教师短缺下农村被动开展多学科教学的情况，指出农村教师面临教学任务繁重等多重困境，“教非所学”是教师多学科教学的隐性问题。其次，本书对中国各地区及全国农村小学教师多学科教学的情况进行分析，总结出多学科教学教师在物质收益方面没有明显优势、教师多学科教学的职后培训效果不佳等多学科教学中存在的问题。通过进一步探讨农村教师多学科教学实践情况背后的原因，并...

为了将残疾人社会工作纳入市委市政府的“惠民66条”，提升工疗站服务质量，改变目前工疗站只是“托残所”、“养残院”的低效状况，迫切需要社会工作者介入。建议用三年时间，政府通过购买社会服务方式，分期分批分步骤在广州市160多个工疗站设置社会工作岗位，委托专业服务机构实施，并经专业培训，且配备督导，严格准入制度。在总结经验、进行评估的基础上，逐步在全市街居工疗站推...