内蒙古自治区党委和政府一直非常重视蒙古语授课中小学师资队伍建设，采取了很多有力的措施。但由于中小学蒙古语授课教师队伍建设的特殊性和复杂性，至今还存在一些问题，包括历史问题和现实问题。究其原因，乃多种因素使然：既有客观条件方面的，也有主观条件方面的；既有政策方面的，也有文化方面的。中小学蒙古语授课教师队伍建设目前尚缺乏专项建设计划。面对新时期出现的各种挑战和机...

中国乡村教师有着悠久的发展历史。新中国成立以来，经历初步建立、起伏发展、扩张和调整、制度化管理等阶段，到2015年，中国已经形成了共计330万人的乡村教师队伍。但是中国乡村教师也存在着整体素质偏低、队伍结构不合理、工资待遇差、流失严重、衍生出代课教师群体等问题。2015年，以《乡村教师支持计划（2015—2020年）》为动力，全国乡村教师支持措施不断出台，乡...

青海专业技术人才作为青海人才队伍的骨干和中坚力量，具有数量大、专业水平高、创新能力强的特点，是落实习近平总书记提出的“四个扎扎实实”在青海落地开花和实现青海“四个转变”的关键因素。近年来，尽管青海初步打造出一支具有自身特色的人才队伍，但仍在总体规模、人才结构等方面存在一定问题。必须解放思想，实事求是，立足青海省情，进一步更新观念，深化管理体制改革，改进人才引...

本章对改革开放以来我国乡村教师的政策进行了介绍。

本章列举了《乡村教师调查问卷》。

根据农村基层文化建设的需要，从2006年起，福建省由省级财政安排专项经费给予工作津贴，以“县聘、乡管、村用”的方式，建立了15000多人的“村级文化协管员”队伍。这支队伍在农村基层文化建设中发挥了重要作用。