目前，民族手工艺发展面临着现代技术冲击、文化内容创新、商业模式更新等困境，而现有的“非遗”保护、引进投资等相关扶持政策都难以从根本上对其予以改善，民族手工艺产业的市场培育政策明显缺失。新的扶持政策应是市场化取向的，是对民族手工艺产品交易市场的潜心培育，具体包括市场信息服务、对当地从业者的创意及精加工培训、鼓励从业者创办现代文化企业、鼓励集聚区内形成行业协会等...

针对传统手工艺的学术研究一直围绕当代艺术学中有关艺术文本、艺术产生主体与接受者这些艺术生产过程中的单一要素、个别环节以及艺术关系进行拆解性分析研究。传统手工艺艺术语境的缺失是当下中国都市化进程中不可回避的艺术理论问题，在新民俗元素诉求与日俱增的今天，对民族手工艺的活化设计与都市化再生研究也逐渐凸显其重要性与迫切性。本文以杭州丝绸类手工艺产品为例，在深入分析其...

老范寨是一个多民族聚居的乡镇，周边生活的少数民族有瑶族、苗族、彝族、壮族、布依族以及哈尼族等。老范寨乡下辖贵良村委会和斑鸠河村委会共计19个自然村。贵良村委会所辖10个自然村中，其中有8个瑶族聚居村寨，2个苗族聚居村寨。斑鸠河村委会所辖9个自然村中，有7个瑶族聚居村寨，2个苗族聚居村寨，即丫都坡二组和三组。两个村委会共有瑶族村落15个，占村落总数的78.9%...

鄂伦春族的民族教育从基础教育到中等教育构建起民族特色鲜明的学校体系，民族教育在各个方面都取得巨大的进步。但是受历史、自然等条件的制约，民族教育发展中存在师资配置不合理、民族文化教育教师匮乏、民族文化传承困难、家庭教育欠缺、贫困制约教育发展等问题。需要政府在完善鄂伦春民族师资培训机制、鼓励教师在偏远猎区从事民族教育工作、针对少数民族制定特殊帮扶举措等方面予以政...

达斡尔族的教育经过多年的发展取得巨大进步，无论是学校数量还是办学质量都取得了明显的提升。但是因为地理、历史以及经济发展等诸多因素的限制，依然存在基层牧区民族学校与城镇民族学校的差距大、教师的民族文化传承能力不强、偏远地区的民族教育发展缓慢、专门的民族文化课程评价体系缺乏、部分少数民族群众教育观念落后等亟须解决的问题，仍需在提高对于民族文化传承的认识、积极探索...

本文首先分析了甘孜州发展民族文化产业的资源条件，然后回顾了甘孜州民族文化产业的发展和特征，提出了甘孜州民族文化产业发展的基本思路与战略选择。当前，甘孜州民族文化产业的发展面临难得的历史机遇，加紧发展的时机已经成熟，机遇与挑战并存，尤其是“十一五”规划的五年，是甘孜州经济社会发展至关重要的五年，抓住这一重大的历史机遇期，大力发展民族文化支柱产业是甘孜州的重要任...

甘孜州人杰地灵，历史悠久，是康巴文化的发祥地、格萨尔王的故里、香格里拉的核心区和康定情歌的故乡。民族文化底蕴深厚、内涵丰富、特色浓郁、绚丽多彩，这里有独特的民俗文化资源、丰富的格萨尔文化资源、特殊的地域文化资源、神奇的宗教文化资源和宝贵的红色文化资源等。为切实变资源优势为资本优势，甘孜州紧紧围绕“加快西部文化强省建设，着力推进文化资源大省向文化产业强省跨越”...

本文介绍了云南人口较少民族贫困治理模式：产业扶贫、教育扶贫、搬迁扶贫、生态扶贫。