为宅基地等农民的资产资本化提供产权安排通道，是推进农民工市民化的关键举措。本研究通过对安徽金寨、湖北宜城、江苏武进、江西余江、陕西高陵等部分农村宅基地制度改革试点地区的主要经验进行解读，从政府、市场与社区及农民多重关系出发进行比较评价，将各个试点地区的做法与经验归纳为政府主导型、社区主导型、市场主导型三种模式，最后为宅基地自愿有偿退出提供相应路径选择。

建立农村“三权”自愿有偿退出机制，是对农村产权制度改革的进一步深化。本报告基于嘉兴市深化农村集体产权制度改革的实践历程，深入分析农村“三权”自愿有偿退出的基础条件、存在的困难和问题，研究提出推进农村“三权”自愿有偿退出的三个措施，即高质量全面完成农村“三权”确认登记颁证工作、高标准构建农村“三权”自愿有偿退出机制、高水平加强农村“三权”自愿有偿退出保障，以期...

施乐会收取置顶费事件，是慈善组织运用网络进行筹款的尝试。由于收取了“置顶费”，在网络媒体的作用下，施乐会资助项目的“善”遭到质疑，其与经济利益相关的“恶”被放大。时代在发展，慈善组织为了持续发展而探讨新的运行模式，应受到鼓励。但与此同时，慈善组织对捐赠人和受赠人的披露义务有哪些、收取费用的限度在哪里等问题，亟须法律观念正本清源，也有赖于相关法律标准的制定。

“嘉明模式”的核心要义是将宅基地有偿退出改革和易地扶贫相结合，探索出了一种对特殊贫困人口精准脱贫的新路子，具有一定借鉴与推广意义。其精准脱贫的机理可概括为：宅基地价值得以显化，以土地发展权换取资金，构建产业扶贫长效机制，实行农村与城镇“双保障”。但也有一定局限性，表现为：指标流转范围受限，资金压力较大；制度设计欠合理，群众参与度较低。进一步优化完善“嘉明模式...

正在制定中的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，激起公众参与教育改革的巨大热情。政府采取多种措施克服金融危机对大学生就业的影响，全国高校毕业生就业的总体情况与上一年基本持平。政府强力规范中小学办学行为，封杀“奥数”，禁止“有偿家教”，改革考试和评价制度，促进义务教育均衡发展。高校招生腐败、学术腐败、学术失范与学风不正等现象仍然严重，“钱学森之问”激起公众关...

四川泸县紧扣宅基地有偿退出与集体经营性建设用地入市的内在联系，通过激励宅基地有偿退出，确定保权腾退、复垦整治、统筹利用制度，实现宅基地节余指标市场化交易。

为进一步提升家庭教育指导服务精准性和有效性，打造智慧家教先行示范区，坪山区群团工作部采用问卷调查、访谈等多种方法，对坪山区家庭教育现状进行调研，充分掌握全区家庭对家庭教育的认识、需求及建议，并据此提出六点对策建议，包括健全优化家庭教育工作体制机制、强化家庭教育指导服务阵地建设、组建优质的家庭教育指导师资库、不断拓展家庭教育指导服务内容、持续创新家庭教育指导服...

生态有偿服务机制是一种灵活、简单、有潜力的补偿机制，它通过生态服务使用者向服务供给者付费而形成。流域生态有偿服务机制通常包括补偿上游土地管理者的市场机制，旨在维持或改变那些影响下游水资源供给的土地利用方式。许多国家已经建立了这种较新的补偿机制。