中国教育装备行业协会围绕做好会员发展和行业培训工作，多措并举发挥教育装备行业功能，在打造专业品牌展会、加强理论研究、开展公益活动等方面积累了丰富的经验；在构建“智慧党建云平台”、教育装备展示等方面形成了自身的特色，成为行业内标杆。

金融危机来势汹汹，但对中国教育的影响没有预期显著。中国政府的强力救市政策取得了积极成效，政府采取多种措施，有效克服了金融危机对大学生就业的影响。教育培训市场热度不减，出国留学人数持续增加，但培训市场的竞争加剧，风险投资进入教育培训领域的步伐放缓。与此同时，农民工职业培训“上热下冷”，民办高等教育生源出现萎缩。中国教育要增强竞争力和适应性，政府仍需加大教育投入...

2005年有两个重要的教育纪念日，一是科举制度废除100周年，二是《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布20周年。100年前的废科举，是中国现代教育的起点；20年前的《决定》，是改革开放的新时期教育制度变革的起点。回顾和反思中国教育制度改革的轨迹，可以为面向未来的教育发展和改革提供重要的经验和借鉴。

教育创新是教育的灵魂。2005年，国家和各地教育部门在教育制度改革、教育政策调整、学生管理、学校教学等各方面进行了许多新探索、新实践。

本报告建立了一个简要的教育与福祉及贫困关系的分析框架，在此基础上，概括了截至2017年上半年中央和地方层面教育扶贫体制机制建设情况，分六个方面介绍教育扶贫政策措施落实推进情况，并选取海南省和贵州省作为案例，介绍其在教育扶贫领域的典型做法。报告指出教育扶贫总体上成效明显，形成教育资助、基础教育、职业教育“三驾马车”，但是中职教育的规模和质量以及贫困农民教育培训...

2006年，围绕落实科学发展观、建设和谐社会的建设目标，中国教育公共政策、教育价值和教育发展观继续在宏观的转变之中。在推进农村免费的义务教育、促进义务教育均衡发展等方面取得积极的进展。与此同时，一些深层次的教育问题显露出来，出现了教育公信力的下降，民办教育发展艰难，公众对多样化教育的需求日渐增加等不同问题，需要深化和加快实质性的教育制度改革。

本书共分为三章，第一章从国际视角综述发展教育与减贫的关系，以及当前全球实现联合国可持续发展目标的情况。 第二章概况介绍中国实施教育减贫的历史情况，重点介绍2012年以来，中国实施精准脱贫、开展脱贫攻坚的情况，包括总体战略、政策框架、教育精准脱贫的具体战略、实施精神，以及取得的显著成效。 第三章选取一批中国教育减贫典型案例，从五个方面介绍中国教育精准扶贫政策与...