本章主要介绍了生活质量的缘由；生活质量的国际指标体系和生活质量选取的标准。

本文从社区层面介绍了腊月山村的现状。首先概述了腊月山村的基本情况，包括地理条件、人口结构、家庭收入等；其次描述了腊月山村的自然资源和经济发展情况；最后阐述了腊月山村的基础设施建设与治理情况。

市民化是新型城镇化的核心，旨在解决传统“不完全城镇化”问题，提高城镇化质量。自2014年新型城镇化战略和户籍制度改革意见出台以来，城市落户条件不断降低，随之而来的难题转变为落户意愿与落户条件的结构性矛盾，“想落不能落、能落不想落”的现象并存。进一步思考发现，这一结构性矛盾本质上是与落户条件紧密相关的。落户条件较高的城市由于较难落户，所以流动人口落户意愿较高；...

本文从户情调查方面分析了腊月山村现状。首先以调查数据为参考，从家庭人口特征、生活条件等方面介绍了当地村民的生产生活现状；其次总结了当地村民生产与生活的问题与需求,包括公共服务、社会化服务、文化建设治理等方面。

近年来，随着农业转移人口市民化和户籍制度改革的快速推进，城市落户条件不断降低，随之而来的难题转变为落户意愿与落户条件的结构性矛盾，表现为落户意愿较高的城市落户条件较高、落户条件较低的城市落户意愿较低。根据2017年中国流动人口动态监测调查数据（CMDS 2017），北京和上海是流动人口落户意愿较高的两个城市，落户意愿分别为78.20%和74.26%，同时也是...

本章主要分析两个时段家庭层面与子女教育相关的影响因素之变化，及其对城市贫困家庭子女义务教育劣势的作用机制。对家庭层面影响因素的分析包括结构与文化两个层面。首先，分析社会结构变化对城市贫困家庭可用于子女教育的家庭资源，以及家庭抚育功能的影响。其次，分析主流育儿文化变化对城市贫困家庭对子女家庭教育观念的影响。在两个层面的分析中，具体比较城市贫困家庭与优势阶层家庭...

本章主要讨论两个时段中学校层面结构与文化影响因素的变化，并分析学校层面影响因素变化对城市贫困家庭子女义务教育劣势的作用机制。学校层面影响因素包括义务教育阶段学校教育体制、校外教育与教师教育资源分配观念三个部分。本章将着重分析学校和校外教育及教师教育资源分配观念变化对城市贫困家庭子女教育机会获得与个人因素形塑的实际影响。

本章从宏观和微观两方面，对中国大龄未婚男性群体在宏微观双重作用下的形成因素进行系统研究，进一步论证当前中国大龄未婚男性群体与历史上其他时期大龄未婚男性群体的区别，为这一群体的生存研究提供理论支撑。总体上，大龄未婚男性的成因可以从宏观和微观两个方面来认识。从已有研究看，宏观研究认为，以男性比例偏高为特征的人口性别结构失衡所导致的“女性缺失”是这一群体不能成婚的...