本书聚焦“中国式农村教育现代化”核心议题，由“中国式农村教育现代化理论”“数字化转型与中国式农村教育现代化”“农村教育现代化治理”“中国农村教育的公共支出与服务均等化”“教育获得与社会流动”五个子议题构成，系统回应了中国式农村教育现代化的内涵、特征、发展脉络与价值，数字化何以助力中国农村教育现代化建设，农村教育现代化发展中的治理实践难题，城乡教育基本公共服务...

《合肥经济圈经济社会发展报告No.3（2010～2011）》是继《合肥·六安·巢湖发展报告No.1 2007》和《合肥·六安·巢湖·淮南及桐城发展报告No.2 2008～2009》之后的中国省会经济圈系列蓝皮书的第三本成果。2006年以来，合肥经济圈五市在区域发展中形成了一个发展性的创新区、创新极，合肥经济圈...

以省会合肥为中心，以六安、巢湖两市为两翼的省会经济圈的构建，提出了我国区域经济发展的一个新思路和推动区域经济融合的创新模式。本书分为综合篇、研究报告、专论篇、产业篇、县域篇、企业篇六个部分，在科学论述了省会经济圈构建的意义、方法的同时，提出了大量的可操作的政策建议。

国家在启动现代化进程时，选择何种路径往往决定其现代化的成效与后果。中国和印度在同样贫弱的基础上走上现代化道路，并取得了举世瞩目的成就。中印两国的现代化模式哪种更为成功？本书作者立足于学术界已有的研究成果，对中印两国的经济现代化、政治现代化和文化现代化进行了全面透彻的比较研究。中印两国如同正在赛跑的两个巨人，从某种意义上说，谁能更有效地协调现代化发展的各领域，...

19世纪末20世纪初，约旦地区民从仍过着半游牧的生活，经济基础薄弱，经济结构单一，以农牧业为主。约旦社会以部落为基本组织形式，部落长老是实际统治者。当时的约旦地区缺乏专门的政治制度，依靠部落习惯法实行统治，每个村镇的法律各不相同，军事制度、军事法、部落习惯法、专制和伊斯兰教协商制度（舒拉）等共存。1861年，坦齐马特开始变革图强，奥斯曼帝国走上了发展现代化之...

本书以农民家庭经济为线索, 讨论中国大生存环境对其经济长期发展的影响、制约以及由此形成的中国长期发展的基本特点和问题。

本书是由合肥市政协联合安徽省社会科学院共同组成课题组进行实地调研，由学术界知名学者和政府的实际工作者合作组织编撰的关于2008～2009年中国省会经济圈发展分析与预测的著作，是中国省会经济圈蓝皮书系列的第二本研究成果。全书对以合肥为中心的省会经济圈2008～2009年的发展进行了分析预测，并结合胡锦涛主席2008年初在安徽调研的讲话重点分析了泛长三角背景下省...

农业现代化和农村现代化是实现乡村振兴的两大关键举措。此前的现代化发展战略只提到农业现代化，现在则开始农村现代化与农业现代化并重，其背后的原因是两者之间尚未实现有效的连接、转换和相互支持。而这是摆在当前乡村振兴发展道路面前的关键难题，亟待破解。本书从农村社会学的角度深入分析农业农村现代化的多元实践，旨在揭示未来实现农业农村现代化的可能历经，并提出相应的有关政策...