本文介绍在新疆大力推进双语教育，使少数民族学生实现“民汉兼通”，是加强各民族间交流、交往、交融的必然要求，也是缩小各民族间的教育差距、提高少数民族素质、培养少数民族人才的迫切要求，更是促进各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”、推动我区经济社会跨越式发展和长治久安进程的重要途径。本书对完善现有双语教育理论体系，建立科学的双语教育管理机制，创新双语教育模式及加强...

本书基于代际视角制订了规范完整的定量研究框架，创新构建了系统集成的定量研究思路，通过多角度的描述性分析、多模型的解释性分析和多维度的宏观分析，深入、系统地探讨了我国社会成员教育获得与教育流动的总体状况、不平等变动和影响逻辑。本书研究成果对于我国社会成员代际教育获得与教育流动具有重要的理论阐释意义，同时，对于今后改善我国教育不平等状况、提升教育公平水平也具有一...

本书为习近平新时代中国特色社会主义思想与实践研究丛书中的一本，从中国践行生态文明的国内外视角，从政策、市场、公众参与、绿色教育等多维度剖析了中国生态文明的发展现状、面临的问题和未来方向；汇聚生态学、经济学和可持续发展等多学科理论，探究推进生态文明建设体制机制理论创新和实践应用方案；针对“十四五”时期，我国如何实现经济绿色复苏，促进绿色韧性发展，以及金融如何发...

本书是联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心2021年度在优质教师、教育技术、性别平等、技能发展、生态文明和可持续发展教育五大领域工作成果的一部分。本书内容涉及乡村教师专业发展、技术赋能乡村教育等内容，期望：一是反映“脱贫攻坚”后乡村教育的新话题；二是体现国际乡村和不利群体教育的新趋势。本书为有关研究者、实践者、管理人员、一线工作者等提供对话空间与交流平...

本书是第三部对河南省创新创业情况进行跟踪研究的年度蓝皮书，由黄河科技学院、河南省高校智库联盟、中国（河南）创新发展研究院组织创研。蓝皮书贯彻落实国务院《关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》（国发〔2018〕32号）以“打造河南双创升级版”为主题，从创新创业环境、发展动力、创业带动就业能力、科技创新支撑能力、创新创业平台等方面进行深入研究，力求...

本书是在黄河科技学院鼎力支持下，由中国（河南）创新发展研究院、河南新经济研究院联合撰写的第一本研究河南双创（即“大众创业、万众创新”，以下简称双创）情况的蓝皮书。河南省人民政府办公厅于2017年2月下发《关于支持大众创业万众创新基地建设的实施意见》（豫政办〔2017〕28号），确定了首批57个河南省双创基地名单。这是河南推进双创发展的重大举措。首部河南双创发...

本书将贵州省安顺市普定县号营村作为研究对象，以社会学、人类学的理论和视野为依托，对其由生计教育、礼制教育、习俗教育和学校教育共同构成的农村社区教育体系进行整体性考察，论述了这一教育体系得以建构并延续的历史渊源和社会基础，提出了“文化襁褓”和“村社教育”概念，试图发现屯堡村落社会的结构性特征和在城乡互动中实现转型发展与振兴的内生性资源。并从横向角度与泥河沟村的...

传统产业升级依赖高素质、高技能的劳动者。农民工是我国制造业、建筑业和第三产业的主力军，新生代农民工是我国制造业劳动力的主体。加大对包括新生代农民工在内的现有和潜在劳动人口的人力资本投资，是我国解决高技能人才短缺的战略之举。　　本书分析了新生代农民工教育培训现状和问题，揭示了他们人力资本缺失的政策体制性原因。本书认为，从农民工教育培训立法、建立专门国家机构、实...