随着农村城镇化、村民市民化的推进，许多学者开始关注我国农村社区公共空间的退缩以及由此引发的参与不足、认同缺失问题。众所周知，中国乡村社会是典型的熟人社会，村头、树下、晒坝、井旁、广场等公共空间是大家认识、熟悉、交往的重要平台。在这个平台中，村民利用社区内外资源，采取互助、自治等行动，解决社区的共同问题，协调社区的共同事务，培养对社区的共同认同，维持社区的繁荣...

本文概述了西部农村残障儿童社会救助。首先，本文概述了西部农村残障儿童现状与需求。其次，本文梳理了西部农村残障儿童社会救助的相关政策和实践，并分析了社会救助的不足。最后，本文强调了社会工作介入西部农村残障儿童社会救助的必要性并提出了具体方法，包括更新观念、健全法制、完善机制、创新形式、完善途径。

农村贫困的性质、特征以及扶贫的主要任务都发生了较大变化，政府也将“尽快解决扶贫对象温饱并实现脱贫致富”作为首要任务，而扶贫绩效监测与评估对于引导政府相关部门扶贫行为具有重要作用。

西部减缓贫困已经取得一定的成绩，但西部地区农村的贫困发生率一直高于全国农村贫困发生率。继续减少贫困人口，降低贫困发生率是西部地区面临的重大问题，也是阻碍西部地区快速发展的不可逾越的障碍。探寻西部地区脱离绝对贫困的策略依旧刻不容缓。

本文介绍了该项研究主要分两部分展开。第一部分为理论研究，通过运用制度变迁理论、政策执行理论分析学校体育政策执行的概念、功能等，对不同时期我国学校体育政策法规的数量变化、内容变迁、特征等进行系统分析；第二部分为实证研究，采用已建立的西部农村中小学校体育政策执行指标体系作为研究工具，以四川省、重庆市、贵州省、广西壮族自治区市辖区下镇一级中小学为调查对象，对西部农...

西部农村儿童家庭处境不利、风险高，更需要学前教育补偿，但村级幼儿园缺乏适宜的办园标准和指导、农村幼儿教师资源匮乏，导致学前教育难以入村。本文通过梳理社会组织在西部村级学前教育普及方面做出的有益探索，对破解西部学前教育难题、实现教育起点公平提出相关建议：把西部村级学前教育纳入基本公共服务；政府为西部地区村级幼儿园发展提供经费保障；就近招聘幼教志愿者教师，解决学...