本书是由国际计划（中国）与中国农业大学人文与发展学院、国际农村发展中心合作，选取了北京市、河北省、陕西省和宁夏回族自治区的10个县作为调查点，采用定量和定性相结合的研究方法，以农村社区为切入点探索农村劳动力外出务工对留守儿童的影响的著作。结果表明，农村劳动力外出务工确实给留守儿童的生活、学习和心理等方面带来了不同程度的影响，而总体上说，负面影响相对较大，尤其...

农村劳动力大规模的乡城流动为中国城市化建设和农村家庭生计维系做出了重要贡献。然而，在此背后，农村留守儿童群体却承受了父母外出务工后的重重压力。由于家庭劳动力的减少，留守儿童不仅无法得到细致的照料，而且要过早分担家庭的生计压力，甚至面临着一系列成长风险和安全隐患。父母的远离和家庭教育的断裂，引发了留守儿童成长过程中关爱缺失、学习无助以及内心孤独等问题，并进一步...

本书从积极心理学取向出发，对影响农村留守儿童身心健康成长的四种积极心理品质（坚毅、共情、勤奋、生命意义）进行研究，对各项积极心理品质的内涵、心理结构、测量方法进行简要介绍，对留守儿童积极心理品质的心理功能、发展特点及其个体差异展开实证研究，据此提出促进留守儿童积极心理发展的教育策略和对策建议。

改革开放以来，伴随着农村大量剩余劳动力向城市转移，留守儿童逐渐出现，本书选择甘肃、四川、重庆、福建四个省份作为调研点，观察留守儿童的多样化生活状况，探寻不同地区的留守儿童的差异及存在的问题，提出了帮助和关爱留守儿童的建议。

本书是关于宁夏生态移民地区留守儿童权利保障的实证研究。生态移民地区留守儿童不仅缺少父母的关爱和陪伴，而且需要适应搬迁后全新的生活环境，双重的生活压力使他们的权利保障受到不同程度的影响。本书通过对宁夏生态移民地区留守儿童的实地调查，从依法保护留守儿童的基本权利出发，在宁夏县内、县外移民安置背景下，揭示生态移民地区留守儿童权利保障的差异和不足，探讨保障留守儿童生...

本书主要包括以下五个方面的内容：（1）系统地研究了留守儿童学习成绩、教育期望、心理健康和教育投入等问题，从社会网络角度探讨留守儿童社交行为，以及留守儿童的霸凌问题；（2）将曾经留守儿童视为一个群体，与非留守儿童和留守儿童进行比较研究；（3）使用中国流动人口动态监测调查数据，提出了定义二代流动儿童回流的新方法；（4）关注留守经历对个人教育、健康和成年后的社交能...

自20世纪80年代以来，人口流动背景下农村留守儿童的心理健康问题便已成为中国人口社会发展领域亟须解决的重大战略和民生问题。因父母外出务工，亲子两地分居，农村留守家庭结构受损、功能弱化，亲子关系发生改变，可能呈现不同特征，产生不同影响：农村留守儿童可能身陷不利情境中，其中，一些农村留守儿童遭遇了各种心理健康问题，已引起政府和社会各界的广泛关注；另一些农村留守儿...

本书以中国农业大学“中国农村留守儿童研究”课题成果为基础，以图文并茂的形式生动地展示了留守儿童群体的生活现实及当前社会对这一问题的关注。全书分为三个部分：上篇以留守儿童冬月为原型，将留守儿童的生活故事娓娓道来；中篇全面展示了父母外出后留守儿童群体在生活、学习、内心情感等方面受到的影响和产生的变化；下篇从行动对策的角度详细叙述了各地开展的关爱留守儿童行动及其用...