本章介绍了教育领域性别平等与妇女发展指标体系及数据状况，教育性别平等与妇女发展状况分析，教育领域性别平等与妇女发展综合评估等内容。

回顾过去的这些年，我们看到心智障碍领域，尤其是自闭症家长在倡导层面十分活跃，来自民间的全国性联盟组织就有两个，各地的自闭症家长组织更是多不胜数。我们却鲜有看到民间的视障、听障和肢体障碍者的家长组织出现并有效工作。偶有联合起来的，也主要关注残障儿童的医疗和康复，其权利平等的实现基本上都是残障人自助组织在推动。

2014年是贯彻落实党的十八届三中全会精神、全面深化改革的第一年，针对教育领域的改革因涉及面和覆盖面广，尤其是涉及每个公民的切身利益，深受社会关注和期待。2014年以“牵一发而动全身”的重点领域和关键环节为突破口，推出小学升入初中制度（“小升初”）、现代职业教育体系建设、考试招生制度等一系列改革新政，关键是各地及学校要因地制宜地认真施行，上下合力，内外互联，...

新中国成立以来，在中国共产党的有力领导和高度重视下，广大农村面貌焕然一新，农民的各项权利得到了有效丰富和发展，广大农民的思想政治觉悟、文化和道德水平、法律和公民意识、经营和技术能力得到了有效提高。特别是改革开放以来，在解放思想、实事求是的思想指引下，我国农民教育理论和实践取得了巨大的进步，广大农民的积极性和创造性得到进一步的发挥。学术争论是推动学术进步、繁荣...

乍看之下，公共领域、公民社会与城市社区似乎是两个层面的问题，其实不然。它们作为市民生活世界的场所，都是利益集聚与诉求的共同体。社区要自治，前提是应该有一个具有共同利益和公共意志，且独立自主的空间与领域：否则，自治是缺乏土壤的。

作为社会主义国家，新中国自成立以来就有男女平等的优良传统。全面实现两性平等既是时代发展的必然要求，也是我国建设社会主义和谐社会的现实需要。因此，从现行法律法规和政策出发对我国教育领域相关的法律、法规及政策条文进行梳理和研究是十分重要的。本章运用文献法整理我国教育领域相关的法律、法规、政策及规章制度，并结合教育领域的现实问题进行分析。

治贫先治愚。要把下一代的教育工作做好，特别是要注重山区贫困地区下一代的成长。下一代要过上好生活，首先要有文化，这样将来他们的发展就完全不同。义务教育一定要搞好，让孩子们受到好的教育，不要让孩子们输在起跑线上。古人有“家贫子读书”的传统。把贫困地区孩子培养出来，这才是根本的扶贫之策。

主体功能区人口管理及相关政策的调整除了包含户籍制度、计生工作、人口统计制度、干部考核制度的改革外，需要进一步体现在劳动就业、教育、医疗、社会保障等一系列相关社会政策领域。这些相关的社会政策非常贴近民生，这些领域改革的成效直接反映了主体功能区人口管理政策对民众的意义，而主体功能区人口管理政策的效果需要体现在这些领域。