2020年是我国脱贫攻坚的决战之年、收官之年。在后脱贫攻坚阶段，教育对扶贫的作用越来越强，具体体现在三个方面：一是基础性支撑作用；二是精准化扶智作用；三是战略性支持作用。

治贫先治愚。要把下一代的教育工作做好，特别是要注重山区贫困地区下一代的成长。下一代要过上好生活，首先要有文化，这样将来他们的发展就完全不同。义务教育一定要搞好，让孩子们受到好的教育，不要让孩子们输在起跑线上。古人有“家贫子读书”的传统。把贫困地区孩子培养出来，这才是根本的扶贫之策。

阻止贫困的代际传递，是教育扶贫的现实意义所在。党的十九大报告中，习近平指出，要坚持大扶贫格局，注重扶贫同扶智和扶志相结合，做到真脱贫。让贫困地区的孩子接受良好教育，让乡村孩子得到公平、有质量的教育是重要途径，也是功在当代、利在千秋的大事。“发展教育脱贫一批”也是精准扶贫使命的重要一环。教育扶贫就是针对贫困人口进行教育资助，使其掌握脱贫致富的知识和技能，授人以...

改革开放40余年来，中国在消灭贫困方面取得了举世瞩目的成果。从1978年到2019年，中国脱贫人口7.8亿，贫困发生率从97.5%下降到0.6%。作为脱贫攻坚“五个一批”方略之一的教育扶贫，在这一伟大进程中发挥了重要作用。本文围绕高质量脱贫对高质量教育扶贫的需要展开相关研究，提出了实现高质量脱贫的根本之路还是在于教育，高质量脱贫需要高质量教育扶贫，高质量教育...

易县通过教育扶贫、危房改造、健康扶贫等方式落实脱贫攻坚保障政策，巩固了脱贫攻坚成果，取得了良好成效。具体而言主要包括：一是项目引领，产业为本，突出念好脱贫攻坚“致富经”；二是多点发力，统筹推进，全面编织脱贫攻坚“保障网”；三是强化投入，改进民生，集中打造脱贫攻坚“硬支撑”；四是暖心帮扶，提振精神，广泛激发脱贫攻坚“内动力”。

教育作为阻断贫困代际传递的治本之策，教育扶贫在整个脱贫攻坚任务中发挥重要作用。陕西省汉阴县教体局围绕“扶持谁”“谁来扶”“怎么扶”“如何扶”四个方面充分发挥教育扶贫的基础性、先导性作用，推进教育精准扶贫工作。一是将国家薄弱学校改造项目与教育扶贫相结合，全面实施薄弱学校改造全覆盖；二是全面推行城乡教师均衡配置全覆盖，为均衡配置农村师资奠定基础；三是全面推进职业...

本章首先分析了湖南省农村教育精准扶贫现状，提出了农村教育精准扶贫存在的主要问题，其次深入分析了影响教育精准扶贫的因素，最后提出了强化教育精准脱贫的战略举措。

本文分析了贫困村的教育现状和教育扶贫成效，也分析了教育扶贫中存在的一些难点问题。