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排序: 相关度| 出版时间| 更新时间 检索词:地方教育     检索到  38797  条相关信息

在我国,地方治理是整个国家治理和社会治理极其重要的载体与具体的体现。究竟何谓地方治理,地方治理与国家治理、社会治理及地方自治是什么关系,地方治理的价值依归是什么,地方治理的地方性与非地方性,地方治理的层级性、领域性、区域性如何展现,地方治理应该遵循什么样的原则,等等,这些是本文需要展开概要论述的一些基本问题。认为地方治理应当坚持中国特色社会主义的价值引领,认...

作者:乔耀章 出版时间:2020-01-01

民族教育地方政策生成包含生成过程和结果。民族教育地方政策生成过程是指在一定区域内民族教育政策生成过程的主体作用下而展开的政策循环实践过程,其内部循环过程包括政策制定、政策执行、政策调整完善;民族教育地方政策生成结果,是指地方在制定、调整完善本地区民族教育政策过程中所形成的政策文本集合,以及政策执行过程的产出和实际影响。随着我国民族教育管理制度的改革,地方发展...

作者:陈孝凯 出版时间:2019-06-01

在“地方创生”政策实施背景下,日本通过对人口减少地区高中教育进行改革,以最大化实现高中教育的社会功能。爱知县田口高中和福江高中两所学校利用地区特有资源优势,通过实施初高中教育融合和建设社区学校等措施,在提升地区教育水平和人口素质,为“地方创生”奠定基础的同时稳定高中生源、强化社会关系资本、促进人力资本的形成和积累,最终使区域实用型人才增多、地方产业重振,促进...

作者:李德显 徐亦宁 孟丽菊 出版时间:2023-07-01

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)颁布之后,新教改进入到“组织落实”的新阶段。为此,国家将教育改革的庞大任务予以分解、分工,并推动跨部门之间的合作。教育部还令地方申报国家教育体制改革试点,以此调动地方改革的积极性。各地因地制宜,从本地的实际需要出发,陆续制定“地方版”的《中长期教育改革和发展规划纲要》。

作者:马晖 出版时间:2011-03-01

1980年贵州省人大常委会建立以来,贵州省的地方立法工作经历了一个从无到有、从起步探索到逐步提高和规范完善的过程。本文对改革开放以来贵州省地方立法的概况进行了综述,并对立法工作的主要做法和基本经验进行了总结。

作者:贵州省人大常委会法制工作委员会 出版时间:2014-03-01

中央与地方的关系涉及政府职能权限、组织、财政、监督等方面,是纵向府际关系的最重要内容,其中中央与地方政府职能权限是核心要素。新一届国务院组建以来,按照十八大的精神,继续简政放权,推进职能下放,着力解决国务院部门管得过多、过细问题,充分发挥中央和地方两方面的积极性。按照十八届三中全会决定的要求,深化行政体制改革,必须进一步简政放权,强化中央与地方政府各自应履行...

作者:任进 出版时间:2014-03-01

本文讨论的基本问题是近代以来基层权威授权来源的变化,以及这种授权变化对于地方社会结构的影响,以期理出一个近代历史中基层权威授权来源的变迁图景。

作者:张静 出版时间:2019-01-01

报告系统研究了贵州省2010年的地方立法工作情况,总结了贵州地方立法工作的成效和经验,研究了进一步提高地方立法工作的主要措施。

作者:贵州省人大常委会法工委 出版时间:2012-07-01
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