在倡导教育公平、构建和谐社会的大背景下，农村义务教育免费问题已成为2005年度社会各界讨论的热门话题，从政府部门、两会代表、新闻媒体到学者专家、普通民众，都对此问题予以高度重视。特别是作为保障农村免费义务教育长期实施的《义务教育法》的修改，成为争论与呼吁的重点。2005年，农村免费义务教育的实施获得实质性的推进，《义务教育法》的修改在热烈讨论中稳步进行。

博物馆免费开放是实现公民文化权利、共享文化发展成果的重要举措，取得了良好的社会效益。同时，免费开放后也出现了一些问题，如博物馆创新服务动力不足、经费使用效率不高等，本文梳理了我国博物馆免费开放存在的一些问题，明确了免费开放环境下博物馆的功能定位，在此基础上，提出了博物馆绩效评价指标体系，为博物馆免费开放工作的持续健康发展提供理论支持。

免费师范生政策受到各方面的关注，对三所部属高师院校中四个年级的免费师范生的问卷调查表明，他们的选择动机多样，六成以上入学心态积极，学习状态良好，对所接受的教育比较满意，八成以上愿意如期履约。这一制度需依据实施的情况进一步加以调整和改进。

本篇首先对神木全民免费医疗保险运行现状进行调查，然后指出神木全民免费医疗保险实施过程中存在的问题，最后提出完善全民免费医保的对策建议。

本文首先介绍了桑植县全免费医改的基本情况，其次总结了参合农民乡镇住院全报销制度的主要做法和全免费医改的几点启示，然后指出了全免费医改存在的问题，最后为桑植县全免费医改提出了对策与建议。

2011年，文化部、财政部启动美术馆、公共图书馆、文化馆(站)免费开放工作，这是继2008年博物馆、纪念馆实现全面免费开放后推进公共文化服务体系建设的又一重要举措。这项工作，不仅有助于解决三馆一站业务经费短缺，而且有利于推动公益性文化单位进一步深化内部机制改革问题，逐步完善监督考核机制，增强活力，改善服务，提升服务能力和管理水平。

免费开放是全球公共文化服务的成功经验和通行惯例。从2006年迄今，短短六年间，免费开放完成了从全球理念到中国实践的过程，极大地推动了国家公共文化服务体系的发展与创新，也暴露出了亟待解决的现实问题。中国的免费开放如何实现科学发展、特色发展、全面发展？对此，需要进行理念、路径和制度多个层面的理论思考与实践探索。

黔东南州自实施中等职业教育免费政策以来，低入学率、低毕业率、高辍学率的情况并未得到根本性的改变。通过调查，认为该地区经济发展状况、地区主管部门的重视程度、中职学校设施落后、民族地区的文化观念等，是制约黔东南地区中职教育的重要原因。