西藏自治区是我国实施少数民族双语教育的重要地区之一，在双语教育方面有着丰富的经验。语言生态的多样性是西藏自治区双语教育实施的重要现实基础。本书采用历时反观与共时对比相结合、理论分析与实证调查相佐证的方法，分历时篇、共时篇和实证篇论述了西藏自治区藏汉双语教育的历史嬗变、共时比较及其语言文化生态、师生双语态度与双语能力、双语教育模式分析及实施建议等问题，对全面了...

全书以我国55个少数民族的主要聚居区为标准，分别划归于东北、华北、西北、中南、西南几个大的自然区域内。每个民族的节日，选主要的加以详尽叙述，而其他节日则言简意赅地列表说明其称谓（包括不同的称谓）、节期、活动内容、流行地区，以及需加以说明的问题，繁简得当。本书语言准确、流畅，叙述简明、生动，资料翔实，且取材适宜，具有很大的可读性、丰富的趣味性和知识性。

残疾人是一个规模庞大并具有特殊性的传统弱势群体。根据１９８７年全国第一次残疾人抽样调查，中国内地２９个省、市、自治区共有残疾人５１６４万。其中：听力语言残疾约１１７０万，占１６.７９％；智力残疾约１０１７万，占９.６５％；肢体残疾７５５万，占７.１６％；视力残疾７５５万，占７.１６％；精神残疾占１.８４％。从１９８７年至２００６年约２０年，由于人口增长与人口...

这是一幅社会学素描图2007年，本书首次出版。作为国内第一本从社会学的视角对中国农民工子女进行实证调查的报告，本书运用社会学的研究方法，依托个案访谈，通过直白、生动的社会学语言，为读者展现了一幅农民工子女生活状态和教育状况的素描图。这本书完成了一次学术话语向大众话语、官方话语的转变2016年，本书修订再版。书中通过案例全面分析了留守儿童、流动儿童在家庭、学校...

以文化人类学、旅游人类学的视域，从区域经济发展的角度审视旅游目的地建构实践，是人类学与旅游学交叉研究的新向度，是带着人文精神研究旅游发展的新尝试。该书以严谨的逻辑、详实的案例、诗化的语言，再现了L县通过充满想象力和创造性的旅游目的地建构实践，依托油菜花海这一旅游标志物的培育和推广，实现了从边疆一隅到重要旅游目的地升华的历程，并归纳总结了旅游目的地建构的基本模...

在广西、云南等中国西南边疆民族地区，除了居住有各种各样的少数民族人口，还居住着一个特殊群体：归侨，也叫“归难侨”，或叫“难民”。他们主要是20世纪50年代到70年代末受印度尼西亚、马来西亚、越南等东南亚国家政治风波影响而被迫回到中国并被政府安置在西南边疆民族地区的。1949年以后，东南亚国家先后发生了三次较大的“排华”浪潮，并相应导致了三次华侨归国高潮：第一...

虽同为中国南部的不富裕省份，但江西与云南四村的主要脱贫方式却极为不同：江西农民倾向宁外出务工，而去南农民则愿意待在家中。词时，两地农民対于政府扶贫政策的依赖度也不尽相同：江西农民不信任政府措施，而云南农民寄望于政府的投入。不管如何不同，两个省份的农民为了改善自己的生活境遇，都做出了努力。在这些村庄中，农民是否已经摆脱了小农的困境？他们的生活在农村改革实施30...

中国国土辽阔、族群众多，在中原地区和边疆地区之间，始终保持密切的政治交往、深度的文化交流、互补的经济体系和大量的人口流动。自清末实行“移民实边”“放垦”政策以来，农牧交错、蒙汉混居成为内蒙古地区社会组织与经济活动的一大特征。本书系统梳理了族群关系、人口迁移两大领域的研究文献，介绍了研究理论框架、分析模型和方法设计以及内蒙古赤峰地区的人口迁移史，并在问卷调查数...