自21世纪初以来，我国的社会建设正在经历一场从“社会管理”模式向“社会治理”模式的变革，社会公众逐渐成长为社会治理的重要力量。我国近年来在公共行政领域进行的公众参与实践，从理论、制度和实践情况来看仍存在困境，其主要原因在于社会治理公众参与权所存在的问题，因而对此进行研究具有重要的理论、实践意义。本文在对现有公众参与权的研究成果及漏洞进行总结的基础上探讨了以下...

公众村、章麦村、巴吉村地处西藏自治区林芝市巴宜区，属藏东农林贫困地区。本书在研究西藏农林地区贫困问题的基础上，详细阐述公众村、章麦村、巴吉村主要的贫困问题成因、精准扶贫工作进展和成效，以及扶贫措施的异同，分析现阶段扶贫开发中的困难和问题，并提出对策建议。调研发现，产业扶贫是西藏农林地区实现稳定脱贫的必由之路和根本之策。要坚持资源优势与扶贫产业相结合、外在供血...

2022年是三农发展史上极为重要的一年，党的二十大对三农工作进行总体部署，为做好新时代新征程三农工作提供了根本遵循。全国三农系统坚决落实党中央、国务院决策部署，攻坚克难、善作善成，稳住了农业基本盘，夯实了三农压舱石，为经济社会发展和大局稳定提供了基础支撑。本报告对2022年三农网络舆情全面梳理，设置7个专题分报告、4个热点事件分报告以及6个地区分报告，全面展...

当前我国公众在对生态文明的知晓度、认同度、践行度等方面存在诸多不足，我国生态意识培养的很多机制还不健全，尤其是教育机制不够完备。加强国民生态意识塑造刻不容缓，而这需要生态文化的支撑。生态文化建设与生态意识培养是一个相互作用的过程。把生态文化建设与公众生态意识培育两者沟通起来，形成一种良性互动转化机制，全面提升公众生态意识，加强广大民众建设生态文明的自觉性，这...

2018年是全面贯彻党的十九大精神、实施乡村振兴战略的开局之年，我国“三农”新发展、新变化、新成绩不断涌现。本报告基于2018年全网“三农”舆情大数据的监测、统计、分析，分专题、分地区、有甄选、有侧重地研究了中国“三农”发展的网络舆情状况，对“三农”领域热点话题及焦点事件进行了全方位、多维度的盘点和解析，同时展望了2019年“三农”网络舆情的热点与趋势。本报...

2013年是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）》颁布的第三年，各类教育继续在发展中改善品质，在区域义务教育均衡发展的推进上取得阶段性成果。与此同时，改革也进入深水区，每一步探索都关系着亿万民众的切身利益，每一项创新都牵涉着多个部门的联动协作。2013年11月，中共中央十八届三中全会关于全面深化改革的决定颁布，对改善政府治理、深化教育领域...

2021年是党和国家历史上具有里程碑意义的一年，也是新征程开启、“十四五”开局、三农工作重心转向全面推进乡村振兴的第一年。在党中央的坚强领导下，全国广大农民群众和三农战线工作者共同努力，克服新冠肺炎疫情、洪涝自然灾害等困难，推动农业农村改革发展取得显著成效，对开新局、应变局、稳大局发挥了重要作用。本报告对2021年三农网络舆情进行全面梳理，设置7个专题分报告...

在乡村社会，教师从来都是重要的社会精英之一，但在当下的中西部农村偏远地区，受到体制、市场和舆论的结构性排斥，乡村小学教师不再是一个令人尊敬的职业，难以吸引那些有理想、有能力的年轻人去向往和追求。乡村小学教师群体已然跌出乡村精英圈，沦为边缘化的打工群体。因了正常社会之良善和文明之传承，我们必须作出改变。