本书从广告学、教育学和伦理学多个视角探讨了儿童广告的伦理问题。本书以212个电视儿童广告样本为研究对象，从两个层面探讨了儿童广告伦理这一研究论题。在理论层面上，作者主要探讨了儿童广告伦理的理论基础和分析框架的建构，从儿童观教育观、美德伦理、正义论和关怀伦理的理论基础上，构建了包括真实水平、平等水平、关怀水平和成长水平四个方面的具有儿童特色的广告伦理框架。在实...

《公共政策伦理》是国家社会科学基金项目的研究成果。本书论述了公共政策与伦理的相关性，并对公共政策伦理研究的对象、学科性质进行了精要的论述。通过对公共政策“价值中立”理论渊源进行梳理，剖析了公共政策“价值中立”理论的缺陷，并对由此而带来的公共政策伦理价值的缺失进行反思，对公共政策价值取向的特点进行学理上的分析，并在此基础上对现代公共政策价值取向的伦理建构进行了...

本书从“过日子”角度研究农民的生活伦理，“过日子”的内涵是以家庭为中心的生产生活方式。本书分别从家庭生活、社会交往、人神关系、人生意义、家庭经济五个方面阐释了农民生活伦理的家庭主义。

气候变化是21世纪人类面对的最严重挑战之一，也是当前国际社会关注的焦点议题。本书围绕气候变化主题，收集了国外经济学、政治学、社会学等不同领域的最新成果和权威论作。它们既是管窥西方社会科学界气候变化研究的一面镜子，也是西方学术界本身的风向标，循此可以找到人类为了应对气候变化，在经济学转型、政治学更新、社会学扩展上踏出的重要足迹。

本书基于华北农村的田野调研，揭示现代性进村背景下农民家庭转型的机制与后果。作者提出“功能性家庭”这一概念，试图阐述以下两个问题：一是通过农村老年人危机理解家庭转型的动力、机制和路径；二是从家庭转型中资源、政治和伦理三个维度理解老年人危机的生成逻辑。

本书将贵州省安顺市普定县号营村作为研究对象，以社会学、人类学的理论和视野为依托，对其由生计教育、礼制教育、习俗教育和学校教育共同构成的农村社区教育体系进行整体性考察，论述了这一教育体系得以建构并延续的历史渊源和社会基础，提出了“文化襁褓”和“村社教育”概念，试图发现屯堡村落社会的结构性特征和在城乡互动中实现转型发展与振兴的内生性资源。并从横向角度与泥河沟村的...

本文介绍在新疆大力推进双语教育，使少数民族学生实现“民汉兼通”，是加强各民族间交流、交往、交融的必然要求，也是缩小各民族间的教育差距、提高少数民族素质、培养少数民族人才的迫切要求，更是促进各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”、推动我区经济社会跨越式发展和长治久安进程的重要途径。本书对完善现有双语教育理论体系，建立科学的双语教育管理机制，创新双语教育模式及加强...

本书基于代际视角制订了规范完整的定量研究框架，创新构建了系统集成的定量研究思路，通过多角度的描述性分析、多模型的解释性分析和多维度的宏观分析，深入、系统地探讨了我国社会成员教育获得与教育流动的总体状况、不平等变动和影响逻辑。本书研究成果对于我国社会成员代际教育获得与教育流动具有重要的理论阐释意义，同时，对于今后改善我国教育不平等状况、提升教育公平水平也具有一...