本文基于“工学结合”以及“能力本位”的教育理论，探讨了“工学结合”“能力本位”对于高职教师专业发展所提出的内涵要求，并对工学结合模式下高职教师基于能力本位的专业发展实践途径进行了系统、深入的研究。

本文是碳货币本位的信用基础及信用体系构建探析，主要包括：一、问题的提出；二、碳货币属性及信用载体厘清；三、碳货币的信用供给体系设计；四、碳货币信用体系建构之壁垒。

随着离婚在我国越来越普遍，夫或妻对其未成年子女的探视纠纷也日益增多。目前的探视权理论逻辑及制度设计是基于夫妻关系并以双方权利为本位的。它是成年人间的制度安排，而其未成年子女仅处于次要、从属甚至客体的地位。这不仅与世界普遍所认可接受的人权理念所强调的成年人与未成年人人格及自由平等的精神原则不相符，更没有真正体现对属于弱势群体的未成年子女应给予的特殊、倾斜保护精...

直到今天，社会上仍然普遍存在对身心障碍者的偏见与误解，这些偏见与误解根植于我们的脑海而我们可能浑然不知。之所以如此，一个关键原因是来自身心障碍者与身心健全者的差异，这些差异表现在外形以及肢体、器官的功能上。这些不同点导致一般人站在本位的观点看待身心障碍者。若可以用一个新的视角重新看待彼此的差异点，将有助于增强身心障碍者的自我认同以及消解一般人异样的眼光。本文...

本文探讨的是农村夫妻关系的变动。首先，本文介绍了学术界研究中关于家庭结构变动的内容，提出了要从农村夫妻关系变动的角度出发，进一步拓宽和加深对中国农村家庭结构变迁的理解。其次，本文通过梳理湖北省J县J村的调查数据，描述了J村近三十年来所有的离婚现象，分析了J村的离婚特点。再次，本文分析了J村的婚姻市场、伦理与家庭观念，由此探讨了家庭结构的变动。最后，本文总结了...

本章首先介绍了依法行政能力的相关概况， 其次介绍了我国民族自治县政府依法行政能力建设现状，最后介绍了提升民族自治县政府依法行政能力的举措。

２０世纪９０年代，欧美国家掀起了“治理”理论研究和实践研究的热潮。随即，治理这一理论也被引入教育领域，掀起了公共教育治理活动。在我国，教育治理的理论研究和实践活动大致在２０世纪９０年代末２１世纪初开始兴起，并随着时间的推进呈现勃发之势。

本章首先对公共服务型政府及其能力建设进行了介绍，其次分析了我国民族自治县政府公共服务能力，最后介绍了提升民族自治县政府公共服务能力的主要举措。