生命问题是庄子思想的鹄。庄子对生命的思考始于对现实存在状态的反思。残酷的战争、功利化价值取向造成生存的虚无和倒置，生死的无奈和精神的贫乏成为存在的桎梏。庄子以“坐忘”“心斋”“吾丧我”的无己式直觉走上超越之路，以自事其心的精神自由达致生命存在的幸福境地。

研究克尔凯郭尔的哲学思想，不妨从他青年时期的学位论文《论反讽的概念，经常以苏格拉底为参照》开始。最早认识到这篇学位论文的重要性的是他的同胞、文艺理论家和评论家勃兰戴斯，勃兰戴斯在1877年的一部研究著作中就曾指出，《论反讽的概念》是“克尔凯郭尔的写作生涯的真正出发点”，并且提到克尔凯郭尔当时的唯一密友波森的有关陈述，说克尔凯郭尔正是在写作这篇学位论文时才弄明...

正当我国社会主义现代化建设快速发展之际，我们又迎来了构建社会主义和谐社会的战略任务。这决非偶然，因为实现社会和谐正是中国特色社会主义发展战略的一个重要目标，同时实现社会和谐也是中国特色社会主义发展战略目标实现的重要保证，二者有着不可分割的内在联系。处理好它们的关系，使之有机结合起来，既有利于社会主义和谐社会的构建，也有利于中国特色社会主义事业整体战略目标的实...

柏拉图以自身理论的和实践的经历与努力，提供了启蒙/教化辩证法、法制国制度设计达取和支撑人类幸福生活的两种卓越的哲学方案案例。前者目的在于以辩证法启蒙城邦公民如何关照自己的灵魂，如何使自己的生活臻于至善，为日臻败落的城邦树立某种伦理道德规范；后者在兼顾人类现实生活经验的基础上，试图用法将知识、法与既往生活经验连接起来，作为表达对人类最高关切之政制根基。而青年马...

2008年10月，冰岛爆发了严重的金融危机，国家濒临“破产”的边缘。冰岛危机的实质是金融业无限膨胀导致的金融泡沫在外部条件发生恶化时终于破裂。金融泡沫的产生与银行私有化后金融业盲目地走向国际市场以及政府放松对金融业的监管等因素有关。金融全球化趋势的快速发展对冰岛金融业的膨胀起到了推波助澜的作用。冰岛危机的教训是：银行在拓展其海外业务时没有量力而行；不能放松对...

2010年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》正式颁布，确定了促进教育科学发展、建设人力资源强国的方针和目标。围绕未来教育改革与发展，各项国家政策和文件密集出台，教育公共政策继续调整改善，以促进教育公平、促进义务教育均衡发展和提高质量。与此同时，学前教育、高考制度、学术环境等问题仍在积累发酵，易酿成严重的社会问题，凸显了加快体制机制...

本文主要介绍了2010年中国教育界重大事件。

本部分具体介绍了中国转型期农民问题的特点，首先其具有中国性；其次，农民贫困问题与社会结构转型密不可分；再次，农民问题还具有阶段性的特点；最后，中国农民问题的重心在于生计重构。