教育扶贫是阻断贫困代际传递的根本手段和重要方式，其目的是通过办好贫困地区和贫困人口的教育事业进而实现减贫脱贫的战略目标，其本质体现了社会公平正义的价值追求。这种价值追求表现在教育扶贫所体现的差别正义原则和教育公平理念、机会均等思想和结果公正理念、基本权利平等和可持续发展理念等方面，而保障贫困地区和贫困人口的教育权利、教育条件和教育收益等，是实现教育扶贫起点公...

根据云南资源禀赋，本文认为云南乡村振兴价值定位应该包括地域性价值、民族性价值、时代性价值和文化性价值四重价值，地域性价值是云南乡村振兴发挥本土资源优势的途径，可以规避乡村振兴走同质性的发展道路；民族性价值是使云南乡村振兴彰显民族特色的抓手，从而提升核心竞争力；时代性价值指要让打造的乡村振兴具有时代特征、时代性价值内涵，要符合新时代农民生产生活的要求；文化性价...

本文首先介绍了全域旅教与大宁建设的关系，其次介绍了全域旅教发展的四个落脚点，最后介绍了全域旅教资源统筹的三个支点。

本文首先对民族教育进行了定性与定位，其次又阐述了民族教育政策的价值取向，接着概述了民族教育的扶贫实践，最后说明了与民族关系的良性互动。