本文主要阐述了中国对乌干达卫生发展援助的有效性。首先指出了国际援助格局发生变化，中国对非洲援助尚未形成体系与管理。然后从四个方面来评价中国对乌援助的有效性。其一是援助的资源有效性，从最初“雪中送炭”变为“补充”，再变为资源集聚；其二是援助的结构有效性，中国的卫生援助未能进入乌干达医疗卫生体系之中，发挥着“支点”作用，而中国医疗队通过“邻近”发挥影响，同时中国...

中国在过去30多年的经济和社会发展中，面临大量的社会问题和巨大的转型压力。新的30年所开启的社会改革进程，需要多方参与，实现社会共同治理，其中民间组织是不可或缺的参与者。提高民间组织倡导和参与治理的专业能力是实现社会共同治理的前提之一。民间组织倡导是不同群体在变迁的中国社会空间中为争取各自权利而开展的一种非暴力的活动方式和过程。民间组织在推动社会变革的基本共...

2000年以来，在中非合作论坛框架下，中非之间在政治、经济、社会发展和安全方面展开了深入有效的合作。中非合作不仅为南南合作树立了典范1233173，同时也为提高发展有效性提供了新框架和新方法。本章首先对中非在投资、贸易、基础设施、农业和减贫五个方面的合作成就进行简要评估；其次，就南北合作和中非合作（南南合作）的框架进行发展有效性比较；最后，基于中非合作的经验...

本文将比较西方提出的援助有效性和中国提出的援助质量概念， 以及主要发达国家和中国提高援助有效性和质量的做法， 并以评估作为提高援助质量的一个重要手段进行分析， 对中国如何提高援助质量提出政策建议。

为深入研究中国对非洲的教育援助，本章在梳理国际发展援助的理论与实践的进程中，厘清教育援助与国际发展援助之间的关系。教育援助是国际发展援助发展到一定阶段的产物，是当今国际发展援助的一种类型。理解教育援助必须知晓国际发展援助的历史，解读教育援助必须借助国际发展援助理论。这就是本章设计的缘由。

国际发展援助是国际发展领域实施发展干预的具体实践形式，主要是指国际援助集体——包括多边、双边或私人组织——对发展中国家提供资金、技术或人力等方面的支持性合作活动。通常所讲的国际项目，例如，世界银行、联合国开发计划署、英国国际发展部（DFID）、福特基金会（The Ford Foundation）等一系列多边、双边和民间发展机构所开展的扶贫项目、发展项目等都属...