本研究采用质性研究方法构建了一个四维的研究框架，分析流动儿童在义务教育阶段提高学业成绩所面临的制度障碍、社会经济障碍、文化障碍和心理障碍，采用详细的案例材料更全面、清晰地描述流动儿童学业成绩面临困难的状况。针对流动儿童学业成绩面临的这些教育障碍，提出了改善其教育状况的政策建议。

通过对江苏、安徽、广东、云南、江西五省及北京市共14家殡仪馆的76名殡仪职工的调查分析，课题组发现，相对20世纪七八十年代殡仪职工社会地位有所提高，但社会歧视仍普遍存在。绝大部分殡仪职工存在心理压力，多数殡葬职工处于“心理亚健康”状态，少数职工存在心理障碍和自闭现象。殡仪职工工作时间比别的行业长，而收入水平普遍低于当地普通事业单位。殡葬工作环境存在污染且对殡...

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在新一轮基础教育课程改革的今天，农村中学教师因角色的转换，学生学习方式的变革，教育机制的创新，教育岗位的竞争，社会对教师的要求越来越高等原因，各方面的压力加大，心理疾患也日显突出，特别是在经济欠发达，心理健康教育起步较晚甚至还是空白的农村中学教师的心理健康最令人担忧。各级政府、教育主管部门采取一定的必要的对策来应对教师的心理问题，提高教师的心理健康是非常迫切...