随着现代社会的发展，中国人对家庭教育及子女成长重要性的认识不断提高，家长普遍把孩子的教育与发展看作家里的头等大事，并注重在此方面的物质与非物质投入。尤其随着我国正在经历的剧烈的社会经济变迁，比如全面放开二孩政策、养育和教育成本提高，育儿观念和方式也发生了重大的变化，不少家庭存在育儿焦虑。家庭教育的问题也受到了国家和政府部门的关注，全国妇联等九部门在2016年...

本文所讨论的是流动儿童家庭环境是如何影响他们与城市社会融合的。为回答这一问题，我们将首先回顾有关流动儿童家庭的研究。随后结合问卷调查资料，描述南京市流动儿童家庭的基本情况。接着，对流动儿童家庭的经济社会条件、家庭环境和家庭氛围，以及家庭教育期望、行为与方式进行分析，最后分析家庭对流动儿童社会融合的不利因素。

本文主要利用2000年和2010年人口普查数据分析中国城乡家庭结构变动的影响因素，并试图从个人生命历程的视角探讨未来家庭结构的变动趋势。与以往研究不同，考虑到目前家庭规模小型化、家庭数量不断增长的特点，本项分析将从数量和结构两个角度分析家庭结构的变动特点。由于我们使用的主要数据为普查长表抽样数据库，家庭数量的分析需要通过抽样比进行还原，本章将着眼于以下几个方...

作为实现社会流动的重要渠道与阶层代际传递的重要机制，教育历来是社会科学关注的主要议题之一。国际现有的研究显示，家庭的社会经济地位（通常以家长的受教育程度、家庭收入以及家长的职业这几个标准来衡量）对于儿童的教育成就有着非常重要的影响。而儿童的教育成就也因此从早期就出现不平等的情况。具体来讲，来自低社会经济地位家庭的儿童在教育成就方面显著低于来自更高社会经济地位...

对于中国农民研究的基本单位一直是个存在争议的问题。20世纪中国乡村研究分别以农民个人、农户或家庭、村庄、集市（镇）、区域社会为研究单位考察乡村社会和农民的行为与动机。孙立平（2000）曾经提出：“对研究单位可以有多种选择，而选择不同的研究单位对所得出的结论会有很大的影响。”在以家庭为细胞的乡土社会中，农民所体现出来的行动，并不是单个农民的意愿，而是以家庭为单...