本文对不同学历公民政策参与状况进行了比较，首先描述了不同学历被试公民的比例，接着表述了不同学历的公民被试政策参与的客观状况，然后分析了不同学历的公民被试政策参与的主观状况，接着对不同学历的公民被试实际政策参与进行了比较。最后，通过问卷调查数据的比较，对不同学历被试政策参与的差异性作出了基本判断。

·高学历的父亲其子女大部分集中在优质学校接受教育，而低学历的父亲其子女则多数集中在薄弱学校中，本调查采用自填问卷的方法，调查对象为小学、初中的学生。样本为城区、郊区各一个，分别为北京西城区、昌平区。每个区县按照办学水平的社会认可度好、差两种类型的小学和初中，各抽一所学校。即在西城区、昌平区分别抽取不同办学水平的小学两所、初中两所。每所学校抽取100...