摘 要：　海南师范大学马克思主义学院的志愿者以志愿教师的身份在青海省化隆县金源藏乡某村开展国情考察和教育帮扶活动。此调查报告主要围绕此次假期参加补课的中小学生及家长对于家庭中妇女社会地位的认识和看法展开，以交流、提问的形式进行。其中涉及衡量妇女社会地位高低等多项指标，以此作为依据，最终得出此村妇女的社会地位一直是低水平的，但也在时代的变迁中逐渐得到升起。虽然...

本文试图扩展社会地位的测量方式，将职业地位与市民地位综合起来作为社会地位的指标，并通过结构方程模型对这种综合的社会地位的获得过程进行探索。分析结果表明，家庭社会地位在农民子女社会地位获得过程中有着重要的影响，教育在其中起到重要的中介作用，通过后者传递的影响占到前者总影响的20％到30％。

提高妇女社会地位是一个国家和地区社会文明进步的重要标志，是坚持科学发展、构建和谐社会的具体体现。本报告根据黑龙江省第三期中国妇女社会地位调查数据，初步分析了妇女在健康、教育、经济、社会保障、政治参与、婚姻家庭、生活方式、法律权益和认知及性别观念和态度九大领域取得的进展及面临的主要问题与挑战，以及如何采取积极有效措施，切实提高妇女社会地位，将男女平等基本国策落...

本报告根据黑龙江省第六次人口普查的老年数据和黑龙江省妇女研究所老年妇女专题抽样调查问卷数据，初步分析了与老年男性相比，老年妇女在经济、社会保障、婚姻家庭、健康上的弱势地位，建议各个领域的改革和公共政策的制定须充分考虑老年妇女的需求、权利，确立妇女“积极老龄化”和“健康老龄化”的价值取向。

经过近两年的研究论证和各项准备工作，以2000年12月1日为时点，全国妇联和国家统计局联合组织实施了第二期中国妇女社会地位抽样调查。目前，调查资料的收集整理工作已基本结束。本文对调查的基本情况进行整理，对主要数据进行了初步分析。