FPC重视人才是因为无论从扶贫社发展的需要，还是从目前人才状态考虑，都要求扶贫社特别关注人才。人才是扶贫社生存的关键，如何培养人才又是人才诸多问题中非常重要的问题。

公共政策评估是公共政策制定过程中具有重要意义的一个环节，也是政策运行科学化的重要保障。一个完整的公共政策过程，不仅包括科学合理的政策制定和有效的政策执行，还需要对公共政策执行以后的效果进行评估。通过公共政策评估，人们能够对公共政策目标的实现程度、公共政策的执行效果作出全面评价，判断政策的基本走向，从而决定一项政策是应该继续还是调整、替代。除此之外， 通过政策...

本章首先在分析中国非营利组织现状与问题的基础上，指出非营利性评估的迫切性；其次介绍和分析国外不同类型的非营利组织的行为准则；然后，在此基础上结合中国的国情提出中国非营利组织的非营利性评估标准；最后对中国非营利性评估的制度化建设进行探讨。

本章首先提出了中国非营利组织能力评估的意义；其次，对非营利组织能力评估的制度建设进行了分析；最后对非营利组织的基本资源评估、组织的结构评估和资源网络、组织的管理能力评估、组织的筹款与评估能力的评估等方面提出了基本的评估框架与评估指标。

本章依次分析了我国电子政务绩效评估实践现状，当前我国电子政务绩效评估实践存在的主要问题，当前我国电子政务绩效评估实践的建议与思考等内容。

本章第一部分详细介绍了评估的八个基本步骤，并给出了一些具体的、可操作性的参考表格；第二部分介绍了评估数据的主要收集方法，例如文献法、问卷法、访谈法和观察法。

本章首先介绍了项目评估的框架、评估的指标及选择指标的标准；其次分析了中国非营利组织项目评估的现状与问题和国外非营利组织项目评估的经验；然后结合中国非营利组织的特点对中国非营利组织项目评估的制度化建设和项目评估的指标体系等问题进行了探讨。

本报告聚焦儿童校外培训需求，对儿童校外培训需求现状，校外培训的参与规模、特征及效果等进行实证研究。研究发现中国儿童有着较高的校外培训率，同时线下培训是校外培训的主流方式。针对校外培训治理成效的分析发现，家长对校外培训治理效果的满意度不高，而校外培训与学校教育的融合发展成为家长对校外培训走向的主要期待。据此，政府应加快转变教育评价理念、搭建完善政策体系、制定明...