2007年，民办各级各类教育机构的数量和在校学生数量继续发生变化，反映了不同教育政策的影响。民办义务教育阶段学校发展状况表明，我国免费义务教育政策给农村民办学校带来不同的命运，而受生源等因素影响，城市民办学校也出现萎缩。然而，部分省市出台了令人鼓舞的民办教育政策，期待民办教育体制有更大的突破。

宁冈县现有在校学生16771人，学生流失率接近18%。从1987年以来，流失生的比例呈增长趋势。全县流失的特点是：全县十二个乡都有流失生存在，农村大于城镇、边缘山区大于平原地区，女生多于男生。其中女生流失占总流失量的65%强。这些流失的少年儿童的主要去向是：绝大部分在家务农，少数人外出做工或学艺或闲散在家。

本文对不同职业公民政策参与状况进行了比较，首先描述了不同职业被试公民的比例，然后讲述了不同职业公民被试政策参与的客观状况，接着分析了不同职业公民被试政策参与的主观状况，之后将不同职业公民被试实际政策参与进行了比较。最后，对务农人员、工商业人员、技术人员、公务员、在校学生等六类职业被试政策参与的特征作了概要说明。

人口素质是提高社会发展水平和实现小康的先决条件。课题组在对2011年甘肃省81个县（市、区）人口素质测度时，通过在校学生人均教育经费表征县域教育支出状况，通过每万人普通中学在校生拥有教师数、每万人小学在校生拥有教师数2个指标代表县域师资力量与教学水平，通过学龄儿童入学率和普通中学在校女生比例表征县域教育普及情况。

2020年，湖南省共有各级各类学校2.83万所（不含教学点），在校学生1432.78万人，教职员工102.84万人（其中专任教师81.65万人）。教育总规模位居全国第7位、中部六省第2位，教育发展总体水平跻身全国前列。2021年，全省教育系统将坚持党的领导，落实立德树人根本任务，推进教育均衡普惠，深化教育改革，建强师资队伍，推进依法治教，为大力实施“三高四新...

本文主要对北京市外来流动人口的现状进行分析，以2000年北京市第五次人口普查和1997年北京市外来人口普查数据为依据，我市外来流动人口具有以下特点：规模庞大，数量逐年增加；居住时间延长，逐渐成为本市常住人口；外来人口在千人以上的居村委会有所增加；城区容纳能力接近饱和，近郊区外来人口增长快；家庭户人口不断增加；就业人口的行业构成以第三产业为主；就业人口的职业构...

2013年以前，北京市尽管持续面临人口调控的压力，但是流动人口规模和流动儿童入读公办学校的比例依然持续上升。2014年以后，在严控特大城市人口规模的背景下，北京市人口调控的力度持续上升，义务教育阶段非京籍学生入学“五证”门槛不断提高，小学阶段非京籍学生招生人数持续大幅下降。由于中考、高考目前仍然未向非京籍学生开放，超过四成的非京籍初中在校学生无法在京完成初中...