传统产业升级依赖高素质、高技能的劳动者。农民工是我国制造业、建筑业和第三产业的主力军，新生代农民工是我国制造业劳动力的主体。加大对包括新生代农民工在内的现有和潜在劳动人口的人力资本投资，是我国解决高技能人才短缺的战略之举。　　本书分析了新生代农民工教育培训现状和问题，揭示了他们人力资本缺失的政策体制性原因。本书认为，从农民工教育培训立法、建立专门国家机构、实...

从个人角度来说，教育公平是公民享有的基本权利；从整体角度来说，教育公平是国家发展的战略需求。尽管我国实施义务教育政策多年，但义务教育不公平现象仍然存在，本书从财政资源配置的区域差异入手，详细阐述了导致区域差异原因的多样性和复杂性，深入分析了影响义务教育公平的相关因素，从财政体制与政府体制相结合的视角，提出了实现义务教育公平目标的总体思路和政策建议。

本书为国家社会科学基金西部项目“内蒙古地区贫困人口现状与脱贫对策研究”的阶段性成果。全书共分为八个章节，核心观点认为民族教育是社会主义教育事业的重要组成部分，由此决定了民族教育政策的价值取向，决定了民族教育扶贫的必然性。民族教育扶贫功效的发挥推动社会主义和谐民族关系的进一步深入，是内蒙古深化守望相助民族关系的关键因素。本书认为，完善民族教育扶贫政策体系，促进...

我国的基础教育有明确的界说，即包括幼儿教育、小学教育、普通中等教育。这里没有采用“基础教育”用语而采用“基本教育”用语，是由于：第一，“基本教育”的外延有一定的弹性，随着经济社会的发展，其外延可以扩大；第二，比之“基础教育”，“基本教育”还有教育质量的含义，包含着对于人人享有优质教育目标的追求。政策本身成为理性思考的对象，标志着实践领域反思意识的提升。政策是...

科技创新与城乡融合发展是新时代中国科技、经济、社会与生态发展的重要主题。党的十八大以来。我国高度重视科技创新，把创新摆在国家发展全局的核心位置，加快推动以科技创新为核心的全面创新。我国十分重视城乡融合、协调发展。新时代，面对城乡差距依然较大的客观现实，我国不断加强城乡一体化建设，破除城乡二元结构，构建城乡融合机制，实现创新均衡化协调发展。本书围绕科技创新与城...

作为“青年中国说·理解系列”图书的发韧之作，本书共收录10篇报告，覆盖养老服务、教育与社会流动、基层治理这三个领域，以珠三角城市在这些领域的服务项目或改革措施为研究对象，观察社会民生，回溯政策沿革，管窥国家的善治之道，思考未来的改革方向。

教育是人类社会可持续发展的重要内核。全球教育发展状况将极大程度地决定着未来世界的发展进程，一个国家的人口教育状况决定了这个国家的未来发展潜力，个人的教育状况则会影响人们的未来命运。提升人们的教育水平有利于全球、国家和个人的综合发展，这是所有人的共识。但是，发展什么样的教育、如何发展教育，才能更有利于人类社会和个人的可持续发展，更有利于促进社会公平、和谐、稳定...

本书为国家科技支撑计划课题“跨区域经济发展动态仿真模拟技术开发”（批准号2006BAC18B03）的最终研究成果之一。全书分为五篇。理论篇介绍了发展方式转变的概念和背景；产业篇从劳动财富型产业再造、自然财富型产业构筑、人文财富型产业构筑三个方面分析了中国产业结构调整的方向和路径；区域篇构建了一个着眼于全局，由区域功能定位、市场交换机制和财富平衡机制三部分组成...