本报告总结了2017年中国残疾人高等教育发展情况，包括：从有关残疾人的法律法规中，分析了残疾人接受高等教育的立法保障；从残疾大学生接受高等教育的方式，分析了我国残疾人高等教育的形式结构；从残疾大学生的录取形式，残疾人高等院校的数量、招生规模、区域结构、专业结构以及残疾人高等教育的学历层次方面，分析了我国残疾人高等教育的现状；对残疾人高等教育存在的问题进行分析...

又是一年高考成绩公布时，自然是有人欢喜有人忧。不过2018年的这一时刻，因为一位上海的视力障碍者，让人们的关注点跟以往有了一些不同。《新民晚报》6月24日的一则报道《与上海高考最高分仅差3分的他竟是盲童！然而“励志哥”一家却超级“淡定”》，迅速在微博和微信朋友圈里刷屏，众网友表示惊叹之余，也纷纷调侃“这则新闻一定不能告诉妈妈，不然会被打死”云云。作为一名视力...

“十二五”时期是青海教育投入力度最大、办学条件改善最快、老百姓得实惠最多、教育发展速度最快的五年。但总体而言，青海教育发展水平在全国仍然处在较为落后的位置。2016年，整个青海教育呈现出蓬勃向上的发展势头，应全力推进教育综合改革，科学稳妥推进“双语”教育，抓好教育精准脱贫攻坚，加快现代职业教育发展和教育信息化建设。

中国高等教育阶段融合教育发展经历了初步探索、从少到多、追求质量三个阶段。在政策、招生规模、办学模式和支持体系方面都取得了巨大的成绩，同时也存在着政策偏宏观、招生规模有限、师资力量薄弱、就业水平和社会融合水平相对较低的问题。从完善相关的法律政策、扩大招生规模、完善支持体系、促进残障学生社会融合四个方面提出建议，进而提升中国残疾人高等教育阶段融合教育的发展水平。

搞好民族团结进步，教育是基础。自2013年开展民族团结进步先进区创建活动以来，玉树藏族自治州（以下简称玉树州）紧紧围绕“两个共同”主题，认真贯彻落实《学校民族团结教育指导纲要（试行）》，将民族团结教育作为学校教育的重要组成部分，深入开展民族团结进步进校园活动，取得明显成效。全州学校各族师生“两个共同”“三个离不开”等意识不断增强，相互间团结友爱、共同学习进步...

自2011年盲人董丽娜成功参加北京自学考试之后，残障人士陆续在高等教育自学考试、公务员考试、普通高考、英语四六级考试、心理咨询师考试、社工师考试、司法考试、研究生考试和教师资格考试中争取到合理便利。从此，残障人士的梦想不再被身体状况所局限，不再被刻板印象所框定，就读的专业和从事的职业变得更为多元。关于合理便利的概念学界已有若干论述，但如何实践合理便利还较少涉...

2017年凭借《奇葩说》第四季辩手，以“世界上不该有残疾人”一段7分钟惊世骇俗的演讲，征服蔡康永、何炅等一众名人而一炮走红的蔡聪，盲人蔡聪，本该毫无悬念地入选《中国残障观察报告2017》的年度人物，但因为全国心智障碍者家长组织联盟的创始人王晓更老师于2017年9月12日仙逝，该年的年度人物定然是这位伟大的母亲。然而也恰恰是这样的错过，使得2017年爆红，又经...

河北省玉田县职教中心不断推进职业教育改革创新，实现了学校规模、质量、结构、效益协调发展，成为河北省职教强校、全国职教名校，被确定为全国重点中等职业学校、全国重点技工学校、国家中职改革发展示范学校。其经验做法启示我们，要从战略高度认识职业教育的重要地位和作用，下决心办好县级职教中心；要积极推进职业教育改革创新，不断提高教育质量；要对接科技发展趋势和市场需求，合...