减轻中小学生过重学业负担需要明确减负的根本目标是提高质量，要准确把握减负的时代特征、具体内涵，聚焦减负重点，辩证落实减负举措，减去不必要负担的同时必须增效。自新中国成立以来，党中央、国务院在不同时期根据学生过重课业负担呈现特点采取了有针对性的举措，取得了既定的成效。但减负问题仍然以不同形式呈现，主要原因是社会竞争在教育领域的传递和折射，片面追求升学率的政绩观...

虽然经济因素不是影响儿童辍学或者根本不入学的唯一因素，但它是非常重要的影响因素。本文高度评价了GBEP在降低贫困家庭的经济负担方面取得的成就，并对在项目剩下的时间里如何更好的运作提出了一些建议。即使是面对不一样的项目，GBEP获得的经验和教训，对于中国和其他国家的项目设计者和执行者，也是颇有价值的。