本文阐述了大城市人口疏解政策下流动儿童为教育再次流动问题。不同于既往农民工子女在城乡流动间“留守-随迁-回流”钟摆模式，新型城镇化战略下产生了“离城不回乡”的儿童再迁与“回流不返乡”的儿童回流现象，部分流动家庭选择在流出地或流入地就近城镇化解决子女教育问题。本文解释了农民工家庭为子女教育做出不同决策背后的内在逻辑，农民工家庭在城-城间流动反映了人口流动的新变...

文章主要介绍了1995~2005年中国流动妇女的状况。首先，作者详细地列明了研究框架，接着，作者对重点人群——流动妇女作了精确的定义。识别出重点人群的主要特征以后， 文章从过程、影响因素、存在问题三个角度分析这一人群的境况和问题，涉及关于经济、政治参与、暴力等重要议题的研究。文章最后对流动妇女的状况作了预测。

1995年第四次世界妇女大会在北京召开，将国际准则、国际框架、国际指标等话语体系引入中国，全面影响了中国妇女的生活。在工业化、城镇化和农业现代化等因素的驱动下，我国妇女的就业渠道得以拓宽，特别是农村妇女的就业途径、方式和流动模式更加多样化。20世纪90年代初期，农村女性流动人口主要是以“打工妹”的身份出现，主要就职于几个经济特区的出口加工业，年轻、未婚、打工...

一般来说，代际教育流动考察视角主要有流动距离、流动方向和继承性等视角。因此，以下拟通过构建教育流动距离模型、方向模型和对数线性模型展开进一步的解释分析。

首先，本书从流动家庭双重边缘的身份入手，结合对于“社会融合”概念的操作化分析，考察了流动儿童现实的城市社会融合状况。其次，本书从文化、结构、心理三重融合框架入手，综合考量流动儿童的社会融合危机与其媒介接触特征，提出了社会融合视角下探讨流动儿童媒介使用行为的三个维度。再次，本书考察了流动儿童的自我效能、身份认同，并分析了传播网络对流动儿童社会网络的影响。最后，...