从留守儿童的生活环境系统来看，周围群体对留守儿童的社会支持还存在很多不尽如人意的地方，社会支持的空缺和不足也影响着留守儿童的生活质量和内心感受。留守儿童的社会支持状况有待加强，“关爱留守儿童”也正是当前各级政府部门和机构团体的行动主题。留守儿童有各种要求和期望，有他们自身对社会支持的特殊需求。对留守儿童的关爱应从他们自身的需求出发，给他们以支持和帮助，让他们...

不同学者研究结果的分歧使我们无法对留守儿童的整体学习状况做出明确的判断，而本文正是在实地问卷调查和访谈等一手资料的基础上去了解留守儿童在父母外出务工之后的学习表现，发现父母外出在儿童学习方面产生的影响，努力对留守儿童群体有更感性、直观的认识。

本研究从留守儿童的生活照料、闲暇活动、劳动负担、安全问题、零花钱使用以及外出经历等六个方面详细揭示和讨论父母外出之后留守儿童的生活状况及其受到的影响和变化。

本文在梳理现有流动儿童、留守儿童相关政策的基础上，总结相关的政策建议，为政府和社会推动流动儿童、留守儿童积极发展提供政策参考和借鉴。

农民工为什么外出打工,通过我们多次的问卷调查和访谈,95%以上的回答都是:能挣到钱,改善孩子的学习环境,使孩子能上一个好学校。他们期盼通过孩子的刻苦学习,和城里的孩子在公平的起点上竞争,以优异的成绩毕业找到一份好的工作,彻底改变家庭的处境。

本章是本书的文献综述,主要介绍了留守儿童问题的背景;概念界定与数量规模;多学科研究;留守儿童问题的解决对策和对现有文献的评述。

崔家畔村是西北地区的一个典型贫困农业村，该村落后的经济状况和较差的地理环境造就了大批的外出打工农民，同时也造就了缺少关爱的留守儿童。留守儿童的父母迫于生计压力，做出外出打工的“理性”选择，而在做决策时，很少考虑到外出务工对子女成长的影响。与此同时，无论是学校还是社会，都很少对留守儿童加以特别的关注。

本文是对本书内容的整体设计，介绍了留守儿童心理健康研究的背景，进行概念界定，明确研究目标，确定研究思路，说明数据来源与研究方法。