2011年，高考改革既在原来的基础上有序推进，又在试点中不断探索，在考试科目、招生方式、录取模式、考试安全和公平公正等方面都有新的进展。高考制度改革影响面大，敏感度高，专业性和政策性都很强，社会高度关注改革方案和自主招生实施过程的公平、公正问题。推进高考制度改革，既需要坚定改革的目标和方向，也需要进行缜密的整体设计，从制度、技术、政策和策略层面统筹考虑，深入...

1905年科举制度终止后，新学兴起。经过近半个世纪的探索，到新中国成立时，“六三三四”学制已经基本形成。在这个过程中，新学的教育教学方法也在不断演进和完善。与早期欧洲的“学生大学”不同，中国近代形成的大学都是“教师大学”，即主导学校的是教师。教学方法也是以教师为主的单向传输，学生多是被动地接受。长期以来，这种方法保持了学校教育的稳定和发展，但也出现了许多问题...

参照耐用品指数，本文将贵州高校学生分为上层、中层和下层。经过分析，发现贵州高校学生在学习消费水平上总体偏低，各层相差不大，但饮食、服饰/化妆品，以及休闲消费水平各层之间差异显著；消费结构方面以饮食消费为主，其他项目各层学生之间存在差异；消费观念以节俭型和发展型为主。文章最后分析发现消费的商品/服务、消费时身边的朋友/同学是影响高校学生消费的主观因素，家庭所拥...

湖南法学教育的现状与对策本文着重从国民教育角度探讨湖南高等学校法学法律专业教育的有关问题暂不涉及成人高考高等自学考试中的法律专业的教学问题此外党校系列军事院校中大量招收的法律专业学生的教育问题也不在本文研究范围内此外湖南一湖南法学教育的发展历程我国的法学教育有着悠久的历史传统早在西周时期就出现了对基层官吏进行法律教育的现象到春秋末期在百家争鸣中占据重要地位的...

2008年，社会高度关注高等学校的教育质量。国家采取多种措施解决大学毕业生就业难。围绕高校评估、大学校长轮换、对高校行政化的改革和校园民主实践，现代大学制度建设正在被提上日程，高等教育改革在平静中酝酿着突破。

本研究通过对29个城市3972家用人单位5569个职位进行的调查，分析了不同行业、不同企业、不同职位对大学生职业技能的需求，为高等学校调整人才培养目标提出有针对性的建议。

男，汉族，1944年6月生，山东省掖县人。现任南开大学社会学系系主任、教授兼任国家高等学校社会学学科教学指导委员会委员、中国社会学会副秘书长。1982年硕士研究生毕业后在南开大学社会学系从事西方社会思想史的教学和研究工作；1986年赴前苏联国立基辅大学攻读社会学博士学位；1990年底学成回国，从事西方社会学理论的教学和研究。享受国务院政府特殊津贴。

2009年岁末，“中国导弹之父”钱学森留下的“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才”之问，激起全国上下反思高等教育改革的新高潮。我们以“钱学森之问”为注脚，考察2009年政府、高等学校为教育改革和发展所付出的努力，期待大学改革“突出重围”。