本文通过对一名来自甘肃的“蚁族”的访谈，讲述了他不放弃当钢琴师的梦想在北京奋斗的故事。

本文对中国当下教育培训市场，尤其是青少年课外教育培训市场的特点和存在的问题进行了详细的扫描和分析。对青少年校外培训的规模、营销特征、课程设置、商业竞争模式等特点进行了梳理，并在此基础上对中国教育培训市场的历史脉络进行了简单回顾，提出了作者自己的论点。

2003年以来，农民工政策的特点是，不仅在平等就业方面取得长足进展，而且高度重视培训工作。从中央到地方，各级政府都在农民工培训方面投入了相当财力，做了大量工作。总的来看，这些培训受到农民工欢迎，取得了相当成效，创造了若干经验。但是，我们调研发现，近几年农民工培训工作也存在一些问题。农民工对培训的需求日益高涨，培训项目绩效却不尽如人意。我们认为，政府重视农民工...

教育培训机构正在成为满足社会公众选择性教育需求的重要力量，已初步形成机构类型多元、培训内容丰富、培训方式多样的教育培训市场。但目前教育培训机构的服务质量有待提高，教育培训市场的格局还没有完全理顺，对教育培训行业的认识与定位还不清晰等，成为制约教育培训行业健康可持续发展的重要问题。在未来，应在规范并扶持的政策目标下促进教育培训行业的发展，通过多种政策措施扶持教...

本章主要介绍了通过社会性别多步式培训促进媒体报道女童议题培训项目背景，培训项目的内容及效果，对于参与式多步培训的分析

本章首先分析了我国培训市场发展的现状，接着分析了我国培训业存在的问题及问题根源，第三说明了我国培训业发展的制度安排与路径选择，最后总结和预测了我国培训业发展的趋势.

本文通过对少数民族双语教师培训的历史背景的阐述，分析了参加培训的双语教师的特点，重点就新疆少数民族双语教师培训过程中值得注意的几个问题进行了探讨。

教师是课程改革成功与否的关键，教师培训是教师专业发展的加油站，如果培训内容难以被教师接受和内化，更难以引导教师具体的教学行为，再完美的教师培训也会失去其应有的价值和意义。民族地区经济落后，地域复杂，对象多元，需求特殊，这都对民族地区教师培训提出了新的要求和挑战：既要注重统一性，又要注重特殊性；既要关注前沿性，又要重视本土性。因此，把脉民族地区教师培训的问题以...