本书的研究对象为南日岛女性，通过问卷调查和个案访谈的方式，对她们就业流动的状况进行全景式描述，清晰呈现她们就业流动中的生存图景，探讨可能的成因和正负面结果，并对未来的发展提出建设性的建议。

本章从贫困的主要形式、量度标准、分布特征、人口规模、根本原因五个方面，考察香港贫困问题的现状、性质、特点及成因，力求廓清香港贫困的基本面貌及其现实图景。

本章主要从以下四个方面介绍了绿色发展理念的世界图景，包括以绿色发展理念推进代际公平、生态多样性保护与绿色发展、全球生态治理、全球生态文明建设的责任担当。

本文以黄村为案例，对川西平原在统筹城乡发展背景下所发生的土地流转与农业生产、土地制度改革与变迁、土地征用与开发、房屋拆迁与安置等系列发展事件进行了描述与分析，大致勾勒了一幅在国家发展意志主导下的农村现代化实践图景。在黄村迈向现代化的实践进程中，政府、市场和农民是三个重要的相关利益主体，三者的行为逻辑和互动机制，特别是农民对发展的态度和回应是我们认识、理解自上...

20世纪80年代以前，农村贫困问题是中国贫困研究的主题。城市由于各项制度的保障，并没有出现大规模结构性贫困，充其量只有一些由于个人原因而陷入贫困的，没有收入来源、没有工作能力和家庭支持的“三无”人员（Guan，2003：78）。随着城市改革的推进，因社会结构转型、经济体制转轨、经济和产业结构调整、国有企业改革而诱发的贫困正在改变着城市贫困的构成。由于个人原因...

中国是统一的多民族国家，有56个民族，据第六次全国人口普查，55个少数民族总人口为13379.22万人，占中国大陆总人口的比重为8.49%。民族自治地方占国土总面积的64%，西部和边疆大多数地区都是少数民族聚居区。这一基本国情决定了少数民族和民族地区的发展在我国经济社会发展全局中占有极其重要的地位。

乡村年轻一代通过考大学或者外出打工，摆脱了传统村庄的束缚，他们的动力甚至不是来自于父辈的“让老婆孩子过上好生活”，而是源于对城市生活的向往，村庄生活已经难以为他们提供足够的意义。乡村传统性别文化规训使女教师陷入深深的矛盾之中，随着城市化进程以及劳动力就业市场的性别隔离，教师成为现代乡村女大学生无奈的选择，而且面临越来越萧条和荒凉的村落，青壮年男性越来越少，这...

本文认为，学校实质上是具有行动者特质的空间，这种特质具有双重性。一方面，作为教育系统的构成要素，学校所具有的社会功能必然依靠其具体日常运作得以发挥。然而，学校并非机械地来实现这些社会功能，学校还是一个自主运行的组织，在完成社会功能的同时，还必须考虑自身的生存与发展。因此，学校内部构成与运行并非单纯发挥社会功能，还是基于自身发展的一种理性行为。另一方面，学校是...