地理位置和自然条件等因素使县域海岛成为沿海地区相对贫困地区。本文通过对拥有海岛较多的浙江、福建、广东、山东、辽宁和广西六省区海岛教育扶贫工作的调查，发现各省区均将海岛列入本省区教育扶贫的主要区域，制定相关政策，加大投入，采取多种措施开展各项具有特色的教育扶贫工作并取得最终胜利。各省区在海岛教育扶贫过程中，根据实际情况，因地制宜开展工作，涌现出众多典型案例，成...

洞头海岛渔村助蓝湾整治的历史契机，生态修复承载起了共同富裕的重要使命，带动了海岛渔村的共富事业。洞头蓝湾整治后的生态赋能盘活了渔村共富的通盘棋，在东岙村的发展过程中表现得尤为典型。其成功背后是缘于在价值导向、基础打造、精准施策、要素互动等方面形成了一整套行动逻辑，其中“价值”要在遵循人本理念下实现共建共享的机制构建，“基础”要通过紧抓政策契机整合资源去突破低...

本文主要论述了国家海岛（礁）在维护国家权益及海域划界、海洋资源开发、保卫国家安全和旅游资源的开发等诸方面的作用和地位。从而论述了海岛（礁）位置和面积是国家重要的基础地理信息数据，获取该数据是测绘工作者的光荣职责和神圣使命，是历史赋予测绘工作者在21世纪为国家经济社会持续发展而作出贡献的最重要的任务之一。

“十三五”期间，围绕扶贫与“扶志”“扶智”“扶技”相结合的基本思路，浙江省系统推进了城乡义务教育一体化均衡发展政策、建卡贫困学生资助政策以及支持东西部教育协作计划落到实处政策，在省内与省外的教育扶贫实践中均取得了良好成效，并出现了宁波市教育局教育扶贫、湖州市吴兴区教育局教育扶贫、浙江大学教授王岳飞及其团队教育扶贫、嘉兴学院教育扶贫以及义乌工商职业技术学院教育...

家庭教育一般是指家庭中的成年人对未成年孩子进行教育的过程，其目标主要是在孩子进入社会接受学校教育之前，保证孩子身心得到健康发展，内容以品德教育为主，引导孩子养成良好行为习惯，目的是教会孩子如何“做人”。

新中国成立以来，在中国共产党的有力领导和高度重视下，广大农村面貌焕然一新，农民的各项权利得到了有效丰富和发展，广大农民的思想政治觉悟、文化和道德水平、法律和公民意识、经营和技术能力得到了有效提高。特别是改革开放以来，在解放思想、实事求是的思想指引下，我国农民教育理论和实践取得了巨大的进步，广大农民的积极性和创造性得到进一步的发挥。学术争论是推动学术进步、繁荣...

治贫先治愚。要把下一代的教育工作做好，特别是要注重山区贫困地区下一代的成长。下一代要过上好生活，首先要有文化，这样将来他们的发展就完全不同。义务教育一定要搞好，让孩子们受到好的教育，不要让孩子们输在起跑线上。古人有“家贫子读书”的传统。把贫困地区孩子培养出来，这才是根本的扶贫之策。

广义来讲，教育内容远不止学校教育一种类型，它涵盖的范围和内容都非常广泛。本文主要从家庭教育和学校教育两种角度出发，对老牛湾村的教育情况进行简要介绍，其中家庭教育又包括学前教育、卫生保健和德育教育。