本文在文献分析及质性研究的基础上，编制信效度合格的问卷，多阶分层抽样，对四川省在校大学生的创业意愿、创业能力进行调查，发现69.54%的在校大学生有创业的意愿，并已开始多方面的准备；76.2%的在校生认为创业非少数优秀分子的特权，赞同人人可创业；重点高校学生创业意愿明显高于一般高校学生，但不同类型高校学生的创业能力自评无显著差异；在校大学生各项创业能力发展不...

实现建档立卡贫困人口中高校大学生更充分、更高质量的就业，是国家精准扶贫的重要内容。研究发现：建档立卡高校毕业生及在校大学生的创业意愿和创业行为发生率均低，创业动机呈现个人成就型特征；创业资金在获取方式上存在“理想与现实”的差距，合伙创业是创业的首要选择；两类人群在涉及创业的核心能力上均有提升空间；现有的创业服务以讲座等课堂教学为主，创业实践少；大学生创业政策...

本研究基于建档立卡贫困人口中大学生就业的现状，具体包括学习、社会参与、家庭及贫困状况、生活经历等方面，对大学毕业生返乡就业创业的发展情况和在校大学生的返乡就业创业意愿及政策期待相关数据做了描述性分析，探究返乡就业和创业行为、意愿的影响因素。从个体特征、家庭资本、人力资本、学校资本四个角度出发，运用计量经济模型对大学毕业生返乡行为、创业行为和在校大学生的返乡意...

政校联合体促进大学生就业创业是黑龙江省做好高校毕业生就业创业工作的一次成功尝试，也是黑龙江省推动事业创新发展的全新探索。本报告对这一新型工作模式的内容和运行方式进行了充分调研，分析明确了这一模式对黑龙江省做好大学生创业工作的启发意义及推广价值：第一，政校合作，找到了公共就业和人才服务大学生就业创业的有效形式。第二，整合资源和功能，实现了资源共享、优势互补、合...

本文通过对北京林业大学部分在校生及毕业生的问卷调查，对有过创业经历或正在创业的大学生的访谈，了解了大学生对于创业政策、创业实践、创业者和创业教育的真实看法，研究影响大学生创业的主要因素。调查显示：多数大学生比较认同创业者及创业实践活动，但缺乏创业的勇气。本文分析了出现这种现象的主要原因，并在此基础上提出了相关建议。

强化大学生创新创业教育培训，是建设创新型强国的迫切要求，是促进高等教育改革的需要，也是大学生个人价值与社会价值统一的内在需要。当前，全省创业教育实践体系初步形成，并探索形成了典型的创新创业教育模式。但从总体上看，创新创业教育理念模糊，缺乏良好的创新创业环境，创新创业教育体系和师资队伍建设尚不完善，高校创新创业教育的实践环节有待强化，需要进一步构建综合性创新创...

科研人员、大学生是大众创业万众创新的主力军，支持科研人员、大学生创业创新，深入实施科研院所等专业技术人员离岗创业政策和大学生创业引领计划，调动科研人员、大学生创业积极性，能够为创业创新注入持久活力。妇女、残疾人是就业的弱势群体，扶持妇女、残疾人创业，能够充分发挥创业带动就业的作用，彰显中国特色社会主义制度的优越性。