2019年是新中国成立70周年，中国从国情出发，走出了一条具有中国特色的残疾人融合教育发展道路。特别是十八大以来，围绕学生“进得去、留得住、学得好”，以两期“特殊教育提升计划”为部署，以《残疾人教育条例》为核心，衔接各项具体政策，覆盖全学段，架构政府、学校、家庭和社会，共同推进融合教育发展。2015年，教育部确定了37个国家特殊教育改革实验区，其中22个开展...

流动儿童教育一直是中国教育公平视角下不可绕过的议题之一。随着新时代新型城镇化新任务和新要求的提出，流动儿童的教育问题也表现出了新特征和新趋势。总报告，对流动儿童和留守儿童的内涵和外延进行了讨论，梳理了新型城镇化进程背景下的人口政策、差别化落户政策及北上广深等超大城市中流动儿童的教育现状和挑战，并总结了不同年龄阶段流动儿童教育的进展与困境，呈现了中国流动儿童教...

《南宁社会发展报告（2020）》由南宁市社会科学院组织研究机构专家和政府相关职能部门研究人员共同协作完成。全书旨在对南宁市2019年社会发展总体情况及各领域的情况进行全面客观的分析和总结，同时对2020年社会发展形势及发展思路进行预测和展望。全书分为总报告、分报告、基层社会治理篇、专题研究篇四部分。总报告认为，2019年南宁市经济社会持续健康发展，民生事业全...

《陕西经济发展报告（2020）》主要包括六部分内容。第一部分总报告主要对2019年陕西宏观经济运行态势进行了分析，并对2020年经济形势进行了预测。第二部分分报告，对2019年陕西农村经济形势、工业运行形势、对外贸易形势进行了分析，并对2020年发展趋势进行了预测，对扩大有效投资的措施进行了研究。第三部分高质量发展篇，重点从“十四五”宏观发展路径、区域发展以...

全书系统深入地分析了2019年河南经济运行的主要态势以及2020年河南经济发展的走势，全方位、多角度地研究和探讨了河南以新发展理念为引领，统筹推进“四个着力”，着力打好“四张牌”，突出县域治理“三起来”和乡镇工作“三结合”，深入开展“三大攻坚战”，扎实抓好“六稳”工作的举措，并对新时代河南培育高质量发展新动能提出了对策建议。全书深度融入了党的十九大以及习近平...

《陕西社会发展报告（2020）》由陕西省社会科学院社会学研究所与马克思主义研究所、政治与法律研究所共同编写。该报告以陕西省社会科学院的研究力量为基础，整合组织省内高等院校、科研院所及政府相关部门的研究人员共同撰写完成。报告对2019年陕西社会建设诸多领域出现的新情况和新问题的梳理与总结，既突出了全省上下奋力追赶超越、推进社会建设各领域取得的成就，也分析了面临...

《2020：走向全面小康社会——“十三五”规划研究报告》是由中国社会科学院一批知名专家学者配合国家“十三五”规划的制定，就国家实施“十三五”时期经济社会发展重大问题进行专题研究形成的研究报告集，并根据党的十八届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》进行了修改和完善。这些报告深入分析了未来五年以及更长时间我国经济社会发展的环...

2020年，极不寻常。它既是“十三五”规划收官之年，全面建成小康社会的决胜之年；也是谋划“十四五”发展思路，开启社会主义现代化建设新征程的关键之年；更是全省以积极昂扬的姿态打好基础、创造机遇、迎接挑战、实现追赶的奋进之年。站在新的历史起点，《河北经济发展报告（2020）》始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照高质量目标要求，以思想理论创新为动...