2015年《女性生活蓝皮书》由5篇调查报告，关于女性消费新需求、新权益、新责任的专论，以及中国城市女性生活质量指标体系建设学术专论组成。2014年，女性对生活的评价向好。城市女性生活质量综合评价指数63.2分，比2013年低6分，从高到低的排序是：西安、长沙、广州、杭州、上海、成都、南昌、哈尔滨、兰州、北京。而女性对自己生活的评价是74.9分，高于城市女性生...

本书是国内记录残障女性生命故事的少数著作之一。书中涉及20位残障女性，她们所在的城市不同、年龄不同、障别不同，人生经历也各不相同，从经历过中国改革开放初期的中年女性，到接受过20世纪初期国内首批融合教育的大学生，再到走出国门进修的残障学者；从怀有梦想的创业者，到安居小镇的社区店长，到从事残障事业的一线勤恳社工，再到回归家庭的幸福辣妈，每一个故事背后都映衬着中...

《2007年：中国女性生活状况报告（No.2）》是我国的第二部《女性生活蓝皮书》。在2006年《女性生活蓝皮书》的基础上，本书有针对地就女性生活状况进行调研。本书分为两大部分，第一部分为“调查”，其中分别就全国女性、年轻职场女性、城市女性和农村女性等进行了专项调查；第二部分是“专论”，由第二届中国女性消费高层论坛和中国女性消费（上海）论坛等组成。本书从妇女生...

《中国妇女教育发展报告No.1（1978～2008）》是我国第一部系统反映女性受教育状况、展示改革开放以来妇女教育发展成就的著作。该书基于大量统计数据和调查资料，运用社会性别分析方法，对义务教育、普通高中教育、中等职业教育、普通本专科教育、学位与研究生教育、成人教育与继续教育、扫盲教育以及学前教育的发展进行了详细分析，对北京、湖南、甘肃、重庆、云南、河北、辽...

本书是西藏历史与现状综合研究项目的组成部分，通过大量的资料收集和实地问卷调查，较详尽、系统地介绍了西藏农牧区妇女目前的教育状况，对当前西藏农牧区妇女教育的主要特点进行了归纳与阐述，就西藏农牧区妇女教育现状中存在的问题提出了较为具体的解决措施，并给出相应的对策和建议。

恩施土家族女性是在现代化的浪潮中进入人们视野的。她们心仪现代，却又难割传统；既追逐外面世界的精彩，却又挚爱土家本土的质朴；既向往现代大都市的繁荣，却又斩不断大山的牵绊。在传统与现代、舶来与本土、都市与乡土的交缠中，演绎着婚姻深刻而生动的变迁。

本书将贵州省安顺市普定县号营村作为研究对象，以社会学、人类学的理论和视野为依托，对其由生计教育、礼制教育、习俗教育和学校教育共同构成的农村社区教育体系进行整体性考察，论述了这一教育体系得以建构并延续的历史渊源和社会基础，提出了“文化襁褓”和“村社教育”概念，试图发现屯堡村落社会的结构性特征和在城乡互动中实现转型发展与振兴的内生性资源。并从横向角度与泥河沟村的...

本书是国内首部关注农村流动女性发展的蓝皮书。调研团队实地调查了广州、北京、武汉、西安等四大流动人口相对集中的城市，剖析了农村流动女性的城市生存现状及其城市融入与发展的制约因素，并提出了相应的政策或服务建议。