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排序: 相关度| 出版时间| 更新时间 检索词:可行能力理论     检索到  1096  条相关信息

本书基于政府治理能力现代化理论,全面系统地研究我国西部地区民族自治县政府治理能力现代化问题。全书分上下两篇,上篇主要基于履行政府基本法定职能的能力,研究了西部地区民族自治县政府维护社会稳定的能力、发展经济与民生建设的能力、保护生态环境的能力、发展繁荣文化的能力、促进民族关系和谐的能力。下篇主要基于政府职能转变的要求,研究了西部地区民族自治县政府的公共服务能力...

作者:丁志刚 陆喜元 出版时间:2020-04-01

本书从构建民族地区教育治理能力现代化概念框架出发,基于民族地区教育治理能力建设的现状调查,对教育治理的典型案例进行深度分析,并结合研究对象教育发展的实际情况,提出了教育治理能力现代化建设的基本思路、重点任务和主要目标,试图推进民族地区教育治理能力现代化的研究和实践,进一步丰富我国教育治理理论以及区域教育发展理论的内容。

作者:李慧勤 李孝轩 出版时间:2019-11-01

本书坚持三个自信(道路自信、理论自信、制度自信),围绕新四化(新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化),实现五位一体(经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设),打造四个河南(富强河南、文明河南、平安河南、美丽河南),完成两项建设(推进社会主义民主政治制度建设、加强和提高党的执政能力制度建设),紧扣三大国家战略规划(粮食生产核心区、中原经济区、郑...

作者:张宝锋 出版时间:2016-07-01

本书从理论、政策、实务三个角度,重点分析了城镇基础设施的市场特征和投融资特性,论述了改革开放以来,我国建立的市场化城镇基础设施投融资体系,匹配不同需求的多元化、多层次投融资工具,以及实践运用的投融资模式,为提高城镇基础设施领域的资金配置效率、服务水平和风险治理能力提供了理论基础。本书可作为政府部门相关工作人员、投资咨询机构和证券从业人员,以及相关专业师生的参...

作者:祁玉清 出版时间:2019-11-01

本书为国家社会科学基金西部项目“内蒙古地区贫困人口现状与脱贫对策研究”的阶段性成果。全书共分为八个章节,核心观点认为民族教育是社会主义教育事业的重要组成部分,由此决定了民族教育政策的价值取向,决定了民族教育扶贫的必然性。民族教育扶贫功效的发挥推动社会主义和谐民族关系的进一步深入,是内蒙古深化守望相助民族关系的关键因素。本书认为,完善民族教育扶贫政策体系,促进...

作者:张艾力 出版时间:2019-11-01

本书采用一般与特殊相结合、文献研究与实地调查相结合、比较分析、系统分析、个案分析等研究方法,对西藏基本公共服务能力提升的理论框架、现状、提升路径等进行了系统论述。本书可以为提升西藏自治区政府基本公共服务能力提供一条切实可行的路径,对于实现社会稳定与推动发展进步、构建西藏和谐社会具有重要的现实意义。

作者:郑洲 出版时间:2017-06-01

大数据与政策科学理论、方法的发展是相互影响、相互促进的,借助全样本生成能力和分析技术,大数据正在与决策制定的智能化融为一体。针对“政策评估”这一政府公共政策活动中至关重要的一环,一直延续至今的传统政策评估模式,将会因为大数据时代的到来而发生改变,同时其内涵也会得到进一步扩充。无论是从政策科学发展的需要还是从政策评估理论指导政策评估实践的现实看,大数据与公共政...

作者:王建冬 童楠楠 易成岐 出版时间:2019-05-01

崔家沟村位于山东省临沂市费县,地处沂蒙山区腹地。本书从可持续生计的视角,以“精准识别—内在逻辑—实施策略—效果评价”为主线,以多维贫困理论、可持续生计理论、制度经济学理论等为理论研究平台,研究崔家沟村易地扶贫搬迁精准扶贫精准脱贫的具体实施情况。首先,分别以UNDP-MPI和可持续生计框架的多维贫困指标体系对崔家沟村贫困人口进行重新识别,研究发现:以收入为基础...

作者:梁春梅 胡冰川 李越 出版时间:2018-12-01
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