农民工现象是我国现代化发展过程中的一个特殊现象，他们的机会获得受到以户籍制度为核心的一系列制度的制约。本书认为，机会公平是社会公平的核心问题，也是解决农民工问题的关键。社会主义制度公平正义的目标是让包括农民工在内的所有社会成员不断得到自由全面发展的机会。本书从制度正义切入，探讨农民工的生存机会、发展机会的公平问题，指出要从就业机会、社会保障机会和公共服务分享...

本书是国内第一部系统研究学校教育家庭影响因素的专著。全书从科尔曼和布迪厄原初语境上来探讨社会资本概念，用定性和定量相结合的方法来探寻中国文化背景下的社会资本测量指标，并用社会资本概念来解释家庭资本因素对学校教育的影响。该书表明，家庭背景因素影响了学校教育的机会，有效地调动家长这一宝贵资源可以改善和提高学生的学习成绩，从而提高整个学校的效能。本书还为解决家庭教...

长期以来，以收入为主的经济指标一直被视作度量福利水平高低的一个主要指标，而所有提高社会福利和促进发展的经济政策，最后大多归结于经济的长期增长。直到1974年，Easterlin发现发达国家出现了幸福不随收入增加而增加的“幸福收入悖论”现象，幸福及与其相关的问题重新回归到经济学家们的研究视野。然而，经济学对主观幸福感问题关注的重点依然是以收入为主的客观因素，对...

本书研究中国儿童福利的发展战略。儿童发展涉及国家和千家万户的未来。儿童福利发展战略关系到为所有儿童提供公平的人生起点、平等的发展机会，以及安全的、充满爱和正能量的成长环境。本书基于文献研究结果和大量实地调研资料，探讨了中国儿童福利发展的理论框架，考察了儿童福利现状，回顾了过去40余年中国在儿童福利发展上的成功经验和获得的教训。本书提出国家应建立部分普惠型的儿...

2005年是中国教育公共政策发生宏观转向的转折之年。近些年来，我国各级教育在数量、培养能力上大规模扩张，极大地增加了国民的受教育机会。但由于国家教育投入严重不足，这种高速发展在很大程度上是通过教育系统经营创收的“产业化”模式来支撑的，从而导致了高收费、乱收费、钱学交易、择校热等种种乱象，加大了教育的城乡差距、地区差距和学校差距，并且在一定程度上降低了教育质量...

2017～2018学年，河南民办教育的规模和人才培养质量均已稳居全国前列，形成了形式多样、种类齐全的教育体系；为全省近620万名学生提供了读书的机会，为教育改革提供了重要的理论和实践经验。现代学校制度正在初步构建；党建和思想政治工作不断加强；参与决策的水平不断提高；民办教育研究实现重大突破；专业设置更加贴近发展实际；人才培养模式不断创新，为在新时代实现健康发...

本书是青年蓝皮书的第三部年度报告，旨在关注当代中国大城市的青年婚恋问题，全景展现当代中国青年的婚恋观和婚恋行为，试图从多个角度剖析青年婚恋问题的成因、现状、趋势及解决途径，尝试为相关政府部门和群团组织的工作提供决策参考，发挥蓝皮书的智库作用。人口流动、人口异质和人口密度所催生的城市孤独、焦虑、冷漠、匿名性、陌生性等大城市病，让青年难以获得满意的婚恋机会。而物...

本书由河南省民办教育协会、黄河科技学院主持编撰，系统概括了近十年来特别是2016年以来河南民办教育所取得的主要成就及其对河南经济社会发展的主要贡献，分析了当前河南民办教育的特点，指出了面临的主要难点和焦点问题，就新的《民办教育促进法》的实施做了初步预测，并对河南民办教育的发展提出了对策建议。全书由总报告、综合篇、高等教育篇、职业教育篇、中等教育篇、初等教育篇...